西南民族大学科研项目.doc

西南民族大学科研项目
研究工作总结报告
课题名称:“对抗式”法学教学方法研究
项目负责人:侯斌
负责人所在单位:法学院
填表日期:2004年11月2日
西南民族大学科技处
2003年04月制
填表说明
一、按照表内栏目和有关规定认真如实填写,所填栏目不够用时可加附页。
二、主题词需填写反映成果内容的4个关键词。
无内容填写的栏目可空白。凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。
数据表
结项成果名称
“对抗式”案例教学法探析
主题词
法律教育、教学法、对抗、案例教学
立项时间
2003年9月
原计划成果形式
论文
现成果形式
论文
原计划完成时间
2004年 6月 1日
实际完成时间
2004年9月 1 日
完成
论著
刊物发表(篇)
专著出版(部)
国内科技期刊
国外学术期刊
已出版
拟出版
2
研究
成果
评议、鉴定
发明专利
已推广
结项种类
A、正常 B、提前 C、延期 D、免于鉴定 E、申请撤销或中止
鉴定等级
A、一等 B、二等 C、三等
项目负责人及主要参加人员简况
负
责
人
姓名
侯斌
性别
男
民族
羌
出生日期
1972年8月4日
所在单位
法学院
行政职务
专业职务
讲师
研究专长
刑事法
学历
大学
学位
学士
联系电话
85522461
通信地址
成都西南民族大学法学院89#
邮政编码
610041
主要参加人
姓名
单位
职称
承担任务
二、研究工作总结

1、“对抗式”法律教学方法项目研究内容及研究方法
法学专业在发展规模的同时,要确保教育质量,就必须进行法学教育改革。法学本科教育目标应当是“培养不仅具有坚实的法律知识,同时要有较强的实际操作能力的法律人才”。为此,我们必须改变以前理论讲授中“满堂灌”的做法,思考如何立足于课堂进行实践性教学,在课堂中既传授法律理论知识,又培养和训练学生的实践能力。是为我申请该科研项目的动因及预计完成的研究任务。
我根据多年的教学改革实践,创造并试用了“对抗式”案例教学法。从我国法律教育的实际出发,案例教学与理论讲授相结合,立足于课堂,最大限度地发挥案例教学法的作用,做到“以案说法,以案说理”的同时,活跃了课堂气氛,既传授了法律理论知识,又培养和训练了学生的实践能力。研究中,我注重理论探索和实践应用相结合的方法,边研究边利用授课的机会予以试用。同时,不断采用调查问卷、个别交流等方式征求学生的意见,发现问题,并不断改进和完善相关理论。
2、项目研究成果:
1)阶段性成果:论文《实践性法律教学与本科教育目标反思》,2003年10月发表于《西南民族大学学报》人文社科版第10期。对当前法学教育中存在的问题进行了深入分析,提出实践性教学应当成为法律教学特别是法学本科教学的主要内容和方法。为“对抗式”案例教学法的提出作理论准备。
2)最终成果:论文《“对抗式”案例教学法探析》,2004年8月发表于《西南民族大学学报》人文社科版专辑。该篇论文是对“对抗式”案例教学法是科学总结。立足于课堂,在课堂中进行实践性法律教学。在案例教学的基础上,充分利用案例的对抗性,并发挥学生的能动性,由学生采用控辩对抗的方式分析案例,发现和理解法律原理,