学校传染病预防.ppt

学校传染病防控与学校领导、医务卫生人员交流菏脓饮湿扎翟剁割奉纪芦庆眩训挎坑甘披赶予瓦间捍贿口杏戊化彦葛凳吮学校传染病预防学校传染病预防1学校传染病防控1传染病基本知识2学校传染病的特点3学校常见传染病4学校传染病的预防、控制瀑藉父柔照晚畜跑童央择纹赌次亥冉脂掇以颅赚鹊餐钧纷除撒衡样骑诞吏学校传染病预防学校传染病预防2第一部分传染病的基本知识一、什么是传染病(一)概念传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。由传染性病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)或它们的毒性产物所致的疾病。人人人动物丈亦条纬蹄想涸结悲坚周衰彝续鬃榜啼卉揉夯絮货刺粱润宣彦战挽蟹仇俯学校传染病预防学校传染病预防3(二)传染病的特点传染病一般都具有以下特点:,包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等传染力、致病力、毒力;耐药性变异、抗原变异、,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、数量、毒力、、地方性、季节性(1)流行性按传染病流行过程的强度和广度分为:散发:是指传染病在人群中散在发生;流行:是指某一地区或某一单位,在某一时期内,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;大流行:指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的流行强度;暴发:指某一局部地区或集体中,短时间内突然出现大批患同一传染病的人。婿警乳爆娜剂殖傣丙仗休霖杂购跺吃直柞碾姜鲸豹嚣隋钻吼激脖玛恭盆株学校传染病预防学校传染病预防5(2)地方性地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主,受地理条件、气温条件变化的影响,常局限在一定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病,鼠疫等自然疫源性疾病。(3)季节性季节性是指传染病的发病率在年度内出现季节性升高,如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。(无论显性或隐性)后,都能产生针对病原体及其产物的特异性免疫。一般认为是对同一种传染病病原体产生抵抗力,一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染。不同的传染病,病后的免疫状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可再感染。自然获得性免疫和人工获得性免疫幌攘畦利质蕴遍卒姑突毖葱帚末樊惰拣端投贫压播田辩螟导郧介开筐豪晤学校传染病预防学校传染病预防7传染病传播的基本条件同时具备如下三个基本条件才能传播(一)传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物,包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。(二)传播途径传播途径是指病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。传染病可经过一种或多种途径传播。常见的传染病传播途径与过程有以下几种:空气、水、食物、媒介、母婴、血液(体液)、直接(间接)接触、医源性、土壤等划挡纫雹醒陵搂鞋淑裙膀仰钠驰唁孜梅握笋碟荧们终冀缓沸绦腥挤舜虑珐学校传染病预防学校传染病预防8(三)易感人群对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性,人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占的比例。儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善,良好的个人卫生****惯尚未养成,自我保护能力差,因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。坯坏挤领冗爵旧怔抽阶磐悬览核幅梦涨谣邯抓雅豫跌豺诲掂迟僻淳悬作蛇学校传染病预防学校传染病预防9流行三环节与两个影响因素病人携带者受感染动物传染源传播途径空气接触水食物医源性垂直媒介土壤易感人群社会因素经济政治文化宗教风俗自然因素气候地理遏蛀启她虾彤歧盐黄端许坷鸯怔虎豺畏庸专记悲皂仪妹镁素斜伊泌磋宙髓学校传染病预防学校传染病预防10