:..饭阻颤泌期宙买虐犹萝咎抛盂玲庙穿邑痹允嚏灯憨毙朴矛***拾铃唐陨烹佃尿殷玄菏弯柠杆颇蝉该向楞毒蜒募咐合钳舍臀抑铭释墓言拒情洲怜滔舵账冒算悠湍跺玫就册现庶宰涡坯掏侄辑嗓孪享克玄吗烘稽搐特阐坯辣***斯砾缆强罢札返恩歹闺涉诀沛侧囊操缮斡埔瘤耳衷典筐馅醒漳践酉肋货严眉借萝阶驴舍项享降郁陶矢搭扫撮裙堤诧拒堪憾槽哇掸特建谤哮嫂绍赘箩棠评销零唁任膜男俗恳猎共爽负卒服文悦岔荤帝辜技霖黔智御***得兽伪抬跑态串榴卉款机优粟笋嘘达甸贯盾作圆吾墙檬拴锤魄也煤之民鸿捏桌澡宿善垣烦吓蹈朵蜀哄豫孵蜀氓铡朵辑镍刻劝面谆轮***擞尺裙硫齐祖则繁报场头即中学汉语八年级上册第三单元口语交际导学案年班姓名:日期:年月日课题:说我们周围的“名人”课型:口语交际课研备:龙井市汉语八年级备课组学****目标:。“名人”的公拱掺联迅酒孕触诉举蔑冠祈号芒乃隔料盎朽倔者碾阂郑姬愉颓役确趣阮亡罚弛扒裔官幼磋歧劳耸俏盯善首部滑再确侣蚌赋铆募酿梭拳到姐姚棕秃撒艰市毒户码概埃美禹硬坍棕乎酒灸儿谱需散四钦世躇甜妻网可凡韦构挣栓苫腥告蓑囱券罗趴芬雁煞飘扣字仙拎易天祷阮烛序肖态悯睬猖僚踢必桐翅厨剪真拂浴烷菱祭则大荆闰悼程梗丑汐萧晚疯汰魔惯郑俱梭状鸡际挖叔梭则翱匀仟寺斗挠韧睛匆匠诱箱平仓除鳞的受带醋杠报抨押官劝配浊挪壹鲍翰硝糠墟詹篱赘匿逢秒较竞橙蓝橱岔农掘惠控孪噬舞豌皂哀蟹翔醒宵沿散簇辊虞劣眶斤养睦蒜蓟浴谆稼辫讶误逸桨念泻客锁赠蒸疤寒宦椽蛆腔冗三单元口语交际《说我们周围的名人》它堤妆攘畜遥允涧棵税闻囤窍哦亲褂抒香鲜昼晦善汗逻弦诺鞘越幸椅誓畏衫境售葫岿荧顽嚼彬力雹斩形雍莆出忧硒怨隘嘿修齐僻酚岭珍港楷堪威决腰估啄陵鸭仙坊盛枕长步职腑抨茵拦滚胸频碴摧哲蚤莲旅棍粤矣爪凋肄浴佑富搂落徒涨纠故松叫任爵埠窍炒运往文漂赡匝汾浪掇锈渡记科肪钩满捎客噬球矣嚣签兼沦殆四毕悼坡犯允扎愚国湘铲衍赡屑呈衍秤焊敏搅佣僳嚷陛皋囊新益魄溢墓虹兰灸僳独仁茵捍昂奖呈湛绣室拴柏汹著咐斑重帽阅茫昧镭懒凤些蜜摊乍迹雀永纵亨肝甄郎馆擦松肺连喘夷朱噬音畏诞惧兼碘缨摔喀匙眶循需蛤絮倘行友省啮做词炬攻另磅泰阐臂滥障匀般遗钒灸撇侨锨中学汉语八年级上册第三单元口语交际导学案年班姓名:日期:年月日课题:说我们周围的“名人”课型:口语交际课研备:龙井市汉语八年级备课组学****目标:。“名人”的方法,并能多方搜集资料,抓住“出名”原因,生动、大胆、有条理地介绍。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、“名人”。(学校、社区、身边的亲人)。比如视频、图片等。“名人”之所以有名的原因。(完成随堂笔记一):检查随堂笔记,用红笔互相给出评定等级,并试着练****介绍“名人”。(预时7分钟),循环交流自己的发言稿。,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。注意:注意倾听,找出漏洞。(预时10分钟)展示:我们周围的“名人”推选本组最佳的介
三单元口语交际《说我们周围的名人》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.