六年级语文下册 第四单元 15凡卡（第2课时）课件 新人教版.ppt

。摩平( ) 烟囱( ) 挨打( ) 邮差( )﹒﹒﹒﹒mācōngá。shēngxiùmāpíngróuzhòukēngshēngzhà,再组成词语。锈( )糊( )绣( )湖( ) 祷( )喝( )涛( )渴( )蓝( )晴( )篮( )睛( )“望”这个字组七个词,并能恰当地填在下面这段话中。小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此( )了。,联系课文内容理解下面加点词语的意思。(1)伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。打发:______________ 打:_________________(2)等我长大了,我会照顾您,谁也不敢来欺负您。照顾:______________________________________(3)我的生活没有指望了,连狗都不如!指望:______________________________________派(出去)买照料盼头“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”( ),请求爷爷带他回去。。 ,一心想回家。?从文中找出表示动作的词体会其作用。(“打”字除外)【方法】_______________________________________________________________________________________________________________________________________A被老板揪着头发,拖到院子里,拿皮带揍。“揪”“拖”“揍”一系列的动作,表现出了老板的凶残,同时也反映出了凡卡生活的艰辛。,概括起来有哪几个方面?,我们了解到老板的________________,伙计们的___________________,更深刻地体会到凡卡______________________。生活的悲惨(1)挨打——被老板揪着头发,拖到院子里,拿皮带揍,老板娘用鱼嘴直戳他的脸;(2)挨饿——几乎没有吃的,从“简直没有”“一点儿”可以看出来;(3)睡不好——“睡在过道里”,要不停地摇摇篮。冷酷凶残冷漠无情每个人的生命里都珍藏着许多记忆,这些记忆或带给我们温馨和甜蜜,或带给我们激励和鼓舞,或在我们的成长路上给我们以启迪……写一件记忆深刻的事情,注意运用插叙的方法,使文章中心表达得更明确。