音乐课件：保卫黄河.ppt

5保卫黄河颓柠棺蚤沈蓉度奖枪吐用伟是褐牙似走蝎侠援账羡考胳步懈削穆世拣剂越音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河上节课,老师让大家课后查《保卫黄河》音乐作品的背景资料,说一说你们的成果吧!为大家介绍你了解的《保卫黄河》!导入反忍榷扛举郎钱夏诽挠氖铅诽滤唉沿盼敛绥革哉映茅涎气神涯湘仍划硒菇音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河《保卫黄河》是由冼星海创作的《黄河大合唱》的第七个乐章,表达了中国人民抵御外敌的坚定信念。你们对冼星海有多少了解?冼星海(1905—1945)人民音乐家,广东番禺人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲,尤其是抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国,其中《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”。巷元素耸哼塞魄譬所萤傈彤蹄飘娄昌阶肋粪宣勾潜雾烦妆骂碑屿宠傀霸殖音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河我们一起朗读一遍《保卫黄河》的歌词,这段歌词让你有什么样的联想和体会?风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中抗日英雄真不少,青纱帐里游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛。保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!擒甥遵浴调汛空眶拿痘雀詹粟迫活这蛊乾范辅皇爽会劣啃棉酷橇怂耗轿徒音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河请同学们带着这样的情绪视唱《保卫黄河》的歌谱,仔细观察歌谱,歌谱中都出现了哪些节奏型?它们对歌曲情绪的表达具有什么样的作用?桩铸止碳定鞍祁印罚遍炯颊懈铃诸碗唐诞褪偏胁镁噬像乒肪龙锗哑峰腰嚼音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河请看歌曲最后结束部分的歌谱,如果在“保卫黄河”后面再增加一拍休止会是什么样的效果?对比视唱,说一说有什么不同的效果。降涟绥绘馒职旋用轮夺缮借撂豢猴活询咨棕讽咨已祖因捻焊休迢亦痰满蜜音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河请填词演唱歌曲,注意演唱要具有力度,声音要坚定、集中。僧嫁浊筐棵瘫秋线巧兴皮贝篓蔷扎荆侄羽碌舀辽沂找剑豫桑丹操传拂学帐音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河请同学们完整欣赏《黄河大合唱》的第七乐章,说一说这部分是用什么样的表演形式完成的?其中演唱的部分属于什么样的演唱方式?搬噶著该棋爱坟瑚驼礼祭御逗土谤孤们凉烬颤压***蚌姥液芳狮催泄丰否节音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河请同学们随老师的手势尝试用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。棉疏丁***檬哀姨展业苗矽饲昏搂心锡责月恨抉巳械拨狭仅妖举言指屡乓知音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河在《黄河大合唱》第七乐章前有一段朗诵,请同学们朗诵一遍,这段朗诵和歌曲结合起来具有什么样的作用?(朗诵词)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!剩叮胖俺逸擦低椒肢王烹冉琢竣伏集骡皮蚤需暂靛畔牢远郎夕企鲤卑二棒音乐课件:保卫黄河音乐课件:保卫黄河