奥尔夫音乐 (2)(1).ppt

陈巧玲2017年1月奥尔夫音乐游戏培训游戏一:《走与停》歌曲:《walkandstop》游戏方法:听音乐,个人创编动作走动,听到休止符停下,音乐响起时继续走动目的:让幼儿在音乐游戏中体会走与停游戏二:《唐僧骑马》乐器准备:铃鼓、棒棒糖鼓、三角铁、快板、棒锤朗诵文本:唐僧骑马咚咚咚,后面跟着个孙悟空孙悟空,跑的快,后面跟着个猪八戒猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚沙和尚,挑着箩,后面跟着个老妖婆老妖婆,真正坏,骗过唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不清分不清,上了当,多亏孙悟空眼睛亮眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒金箍棒,有力量,妖魔鬼怪一扫光!游戏二:《唐僧骑马》游戏玩法:1、角色扮演2、打节拍朗诵3、乐器+角色扮演4、乐器+角色扮演+朗诵游戏三:《让我们常在一起》歌词:让我们常在一起,在一起,在一起让我们常在一起啊真快乐无比看XX拉着XX,看XX拉着XX让我们常在一起啊真快乐无比目的:让幼儿大声说出自己的名字,消除恐惧感,认识新朋友游戏四:《刷牙歌》歌词:你也刷,我也刷,小小牙刷手中拿,上下左右全刷遍,牙齿雪白笑哈哈。早也刷,晚也刷,小小牙刷功劳大,人人夸我讲卫生,爱清洁的好娃娃。玩法:1、朗读2、朗读+动作3、唱+动作14、唱+动作25、唱+动作+打击乐目的:强调实践性游戏五:联欢会歌曲:《联欢会》游戏方法:一首很好的节奏模拍音乐。歌曲部分听和声拍节奏。目的:让宝宝感受不同风格的音乐,跟着音乐节拍做动作,增强宝宝的节奏感和肢体协调。游戏六:bingo圆舞曲适用于:开学季、平常教学。游戏玩法:两个人为一组,并为成一个圆圈,听音乐做动作。游戏七:集体游戏一、《饼干盒》a、xx的饼干放在饼干盒里b、不是我a、就是你b、不可能a、那是谁b、xx的饼干放在饼干盒里游戏八:《围圈圈》我们来围圈圈,我们来围圈圈。我们来围圈圈,手拉手围个圈圈。把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩我的小手,自己转个圈。