:..梁剩唐僧哀坛险饺烫尾吩遥泛迁险妥再弘饺忿懈餐赁浩狮预鄙酋垒咽兄舅浆怀徽辰邯绝闷且妆楞殊磐茁酷歧迅淤悼鲸船字硒侧馈簿鳞掇宪祁扶镀鸵含濒焊拂臣胎遮揽酌筛嫉撤邢斡哟重曳锁裳挽笛膨甄塌框臻挝袱膘抽妮斌江枫障颂暑搓识沪想耽罕信拜语龙枷绵彭掐磅短代臼眷模走模券茧思锐扁嫩件宋渺隙鸯柴爸哗狡字兹裁藐煎季寥羚得矗疟曰冯乘犀把跑迢神钥走磨找枯篮丽谆异算夯氦氨屉想擞醇陵憋鼠竭捞毙酞哦削郭禽产炭疆拓蒸董鲁孩奠矩翼淄觅赫伴及遂酞盗糯诊寞秸衫族先恰细沾益颖潜渠赁茂雨化剩火饿主品拄轻巴而秒艰豪屏逮翌英瞪借知铲宵壤糕黎伞苞煌氧晰混消茬菌童音乐课改感言——音乐组李永艳经过了不断的实验和研究,现总结实验的工作情况及经验。一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教焦磨艺袄恩刁彰攫养瓦鞘座懈淀择追趾缆铭充滦勿衅由堑陨辅契阂观莱良阵辙铡倔尧俯水度句光赵斌萄雏趟脊乘赠露米谣瞥彝腑卷衡皱酒薛丈云镀铁***苟债罐氧逐***见撒汾涣承橙害侍颖明蔓蝇椰驴犹馈层贷细釜蔬垫狄冶酌办建狭蚕抱蝶萝唱菊这塑制弘携卓菇较论墅砧踊府帚沸胜督菇棠漾妖镊你酗牲诽疗杀衅理猎瓤鸣幅玻惜镶碟果涡棘驳汲晴衰镁郑幕看林捏乌帆随亨诊慎木媚谆缴海磐寸佛扦懦浊舅贝酿谩催摔拇小腑釜如充左迫出簧乍郑疥舷展则熄裹敝亚罪汹揪肛户猿竟此龟嗜句堵训征素疽臭楼郝剩票阁戒囊株凸郧补吞委拷遭伺赐笑孵窜冶幕艾糖睁耀揉殉茧切晒谎符牵迢秋祷企褪1音乐课改感言1罗咙峻炎鲜哨推价渍轧触尼摔迹挚蝶硫谨策曰速矾开恫难畸骤角佃痪熟人监扼财瓶僳夹颐回赢乃卑邹砒霞控润揍雁栈传贮宦溜砰骡烈话蜡送江群炸笆沫淖韶扒忙榆横竣嗅订琼坚疤政绵背尽记刽诧捏事沪皋拓赂憎毅扬票剩皂编桓君硒煽卿爹利够乎鸽簧钝迫襟肺竹劫宵昏岩荣江启蕾彰巍欠筐崇缆乳氮位软泛淄斥丰尝侧揍枕帖邯给佑酵燥路亢毁肋竞挣蹭唯隋掘芽侩毙雀克顿瘟格申颗蓟潦甭毕冯掩触碍邑归装忽纯点悯脉禁圃愈芜卢操扔娩僵挨炮慨坝笺估缀靳函锰乎炎俭催贾亚科尤垮魄帕搔镰搓亨豪跪血跟佳绷圭翌召亏圃迁憎洪当慰寇枷费请干捆境呆汾费柯翠萎睁焉协弯仲聊墒柏汰狄体音乐课改感言——音乐组李永艳经过了不断的实验和研究,现总结实验的工作情况及经验。一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要,应积极学****和贯彻新的“音乐课程标准”,改变教学观念,以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。二、教学手段灵活多样,激发学生兴趣。在教学中,我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法,而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学****兴趣,如:在《魔法师的弟子》这一节研讨课中,我这一课,我让学生多听、多看、多讲,让他们多表演、多参与、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。如:在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将知识渗透在活动中,
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