2018-2019学年高中语文 第五课 言之有“理”单元检测 新人教版选修《语言文字应用》.docx

单元过关检测一、,加点的虚词使用恰当的一句是( ),而是由于他的家庭和社会环境所决定的。,反而把自己看成是了不起的天才。,即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱,庄稼也能保收。、宋词尚且有困难,诗经、楚辞就更看不懂了。答案 D解析 A项“由于”改为“由”。B项“反而”多余,去掉。C项“和”表并列,不合事理,应改为“或”。,加点的虚词使用恰当的一句是( ),他一向不愿意参加这类应酬活动。。,否则我准会办错事。,引起了史学界乃至整个学术界的关注。答案 D解析 A项“一向”表示从过去一直持续到现在,指较长的一段时间,与前文“近一个月来”不相符,应删去。B项“把”字后的名词应是后面动作的实施对象,本句却不是,“把”字应换成“用”。C项“否则”本身就带有“如果不这样”的意思,跟前文“要不是”重复,应删去。,最恰当的一组是( )世上事物林林总总,天下文章万万千千,丰富______芜杂,一口吞不下,一眼望不穿。______加以选择,________使之简单化、条理化和本质化。________能认识它,而与此同时,也就是对它的重新组合和再创造。________,选择文章也是一种文化的再创造。 A解析第二处的内容是得到第三处所表达结果的必要条件,可排除B、D两项;从句意看,“丰富”和“芜杂”之间不应是递进关系,用表示转折而语气略轻的“却又”较妥,故排除C项。,最恰当的一组是( )罗贯中的思想与描写的人物,________不见得高妙,________把他所描写的同陈承祚的原文________裴注所引的各书对照,觉得他的文体是显豁得多;把《三国演义》同唐人的文言小说比较,那描写的技能,________显大有进步。 C解析从分号前的句子看,“不见得高妙”与后面的句子构成转折关系,据此可排除B、D两项;第四个空前后的句意明显地构成递进句式,故排除A项。,最恰当的一组是( )教学计划要为学生自由选课和独立学****独立研究及全面发展留下位置。________,要大大地减轻课内、加多课外的时间。让学生自由地、独立地发展,________放任自流,________要为此加强对学生全面发展的指导和考核。________,教学计划的改革必须有相应的配套措施。 D解析第一个空前后句子从语意看,构成明显的因果关系,据此可排除A、C两项;从第二个空后的内容看,它们与“让学生自由地、独立地发展”构成解说性的关系,而不是假设的关系,故排除B项。,最恰当的一组是( )一般说来,文字比语言更加保守。__①__人们只听到同时代的人说话,听不到早一时期的人说话,__②__,__③__能看到同时代的文字,__④__能