预防毒品善于识别保安全.doc

预防毒品善于识别保安全一、指导思想认真贯彻落实《上海市学生生命教育指导纲要》精神,教育学生珍爱生命,拒绝毒品必须善于发现吸毒的征兆,进行自我保护。二、课前准备1、组织学生认真学****上海市学生生命教育指导纲要》2、发动学生收集青少年因吸食毒品而走上犯罪道路的资料案例。3、组织学生听市少管所领导和少年犯的报告,进一步感受遵纪守法的重要性。4、将有关的内容、资料、数据制作多媒体课件。三、教学过程毒品被认为是“白色恶魔”,吸食毒品不仅吞噬着人们的肌体,更摧残着人们的意志和精神,引发社会犯罪,成为影响经济健康发展、社会安定团结、人民生活幸福安康的一大社会公害。据国家有关部门统计,2000年我国登记在册的吸毒者为86万人,85%是不满35岁的青少年,比上一年增长近30%。我国防毒禁毒的形势十分严峻。我们对青少年加强预防毒品教育教育非常重要且刻不容缓。一、预防毒品,坚决不吸第一口我先给大家讲一个真实的故事:候建平一个15岁的少年,由于染上了一些不好的行为****惯:打架、骂人、吸烟、酗酒、打麻将等,每当看到电视里在进行禁毒教育宣传时,他总是不屑一顾,认为吸毒的人又重新吸毒是因为他没有戒毒的决心的缘故。他想,自己经常瞒住父母和老师吸烟,到现在还不是什么时候不想吸就可以不吸的,他那小小的心灵里根本就不认为毒品会戒不掉。有一次,他在路上碰到刚从少管所出来的好朋友绰号叫“皮蛋”,他就热心上前打招呼,并把他带到自己家中,先看集邮册,后又在一起闲聊,大约一个半小时后,“皮蛋”拿出一张锡箔,将少许白色粉末放在上面,用打火机在下面烧,鼻子伸在锡箔上吸白色粉末烧后冒出来的烟。他从电视里知道,这是在吸***毒品,就好奇地问“皮蛋”是什么感觉,“皮蛋”说有一种快乐感后,侯建平继续追问到底是什么感觉,“皮蛋”说自己讲不出,你要了解的话就自己尝一口。这样,侯建平就自己学“皮蛋”的样子吸了几口。当时侯建平的感觉是吸的时候有点刺鼻,吸后头的点发昏,没人什么其他明显的感觉。玩了两个多小时后,侯建平就回家去了。第二天下午,侯建平在家中感到身体不舒服,就躺在床上胡思乱想,不知怎么地就想到了“皮蛋”,侯建平马上从床上爬起来,骑上自行车就到“皮蛋”家去。提出要吸昨天找东西,他说很贵的,要吸拿钱来,侯建平口袋里没有钱就把手表作抵押,明天拿钱来,这样,他又一次吸上毒品了。从此以后,侯建平染上吸毒恶****后来发展到盗窃,最终走上犯罪道路。学****讨论:侯建平为什么会走上犯罪的道路?教师归纳:侯建平走上犯罪道路,就是一开始出于好奇,并没有意识到吸毒的危害,坚决不吸第一口,无论能何人,吸毒不仅会带来自己的毁灭,同时会造成家破人亡的悲剧。我们要远离毒品那么就要善于发现吸毒的征兆,是每一个青少年保护自己的需要,同时也是保护社会,打击毒品违法犯罪的需要。吸毒的征兆可以多方面表现出来,我们可以从多方面来进行识别。二、吸食毒品的征兆要善于识别从语言交谈上判断语言交谈可以反映出一个人思想道德素质和文明程度,在一定重要条件下可以暴露出其是否已经吸毒。这是因为,一般来讲,吸毒人员大多文化程度比较低,平时的言语比较粗鲁,不文明,喜欢谈论与毒品有关的话题,对毒品了解和掌握的材料比较多,明显与他的年龄,知识和水平不相吻合。特别是在某些场合为了某种目的,吸毒人员会自觉地显露出自己曾经吸毒的迹象。例如,有些吸毒人员会以自己吸毒的经历来显示自己是有身人