《觉醒的中国人民》教案2.doc

一、天下为公教学目标:1、了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹,崇敬革命先辈,振奋民族意识,树立奋发图强的爱国志向。2、知道辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治,中国社会发生了许多的变化。教学重点:知道辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治,中国社会发生了许多的变化。教学难点:激发学生崇敬革命先辈,振奋民族意识,树立奋发图强的爱国志向。课时安排:1课时一、课前准备1、收集有关孙中山的文字、图片、音像资料。2、收集以孙中山名字命名的街道、公园、学校等图片;查阅、收集有关孙中山的故事。二、教学过程(一)互动一:缅怀中山命名多1、你们去过厦门的中山公园、中山路吗?知道厦门有一所著名的医院叫中山医院吗?2、展示课前调查成果:说说你所知道的全国还有哪里有以以孙中山名字命名的学校、公园、街道等。3、学生将资料进行展示:图片与简短文字配合介绍,重点交流广州中山大学、广州中山纪念堂、北京武汉等市的中山公园、镇江本市的中山路及中山路小学,还有“中山装”。4、为什么要以“中山”两个字进行命名呢。5、孙中山如此受人崇敬,叫人怀念,那他究竟是一个怎样的人呢?(二)互动二:“必须推翻清王朝”1、孙中山的成长历程(1)出示图片:孙中山肖像、家乡图片。(2)师串讲:孙中山,原名孙文,是广东省香山县翠亨村人,出生于农民家庭。青少年时他受老辈人的影响,非常向往太平天国的革命事业。2、清朝末年老百姓的生活:采访(1)看录像,感受老百姓深受的双重压迫,说说看了之后你的心情和想法。(2)交流双重压迫一方面来自列强的野蛮侵略,另一方面来自清王朝的腐朽没落,出卖国家,不顾百姓死活。3、为了推翻清政府,达到救国的目地,孙中山都开展了哪些革命工作呢。阅读书,师补充。(1)1905年8月,孙中山与黄兴等人,在日本东京创建了“中国同盟会”(2)了解天下为公的概念。明确民族、民权、民生三民主义等内容。(三)互动三:“咬定青山不放松”1、孙中山确立了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的救国目标之后,先后领导了十多次武装起义,都失败了,可他并不气馁,有人问他:“你失败不知多少次,为什么还不丧气,总是这样热心呢?”2、如果你是孙中山你会怎么回答?3、现场模拟:——采访孙中山老师扮演记者,对孙中山进行采访:孙中山先生,您好,我是XX报社的记者,我想请问您,您为什么要领导这么多次武装起义?(生结合孙中山的救国目标回答)孙中山先生,请恕我直言,您领导了十多次武装起义都失败了,可您为什么从不灰心?从不放弃呢?(鼓励学生走进孙中山的内心世界,慷慨激昂地表述革命到底的决心)老师:正像孙中山先生说的那样,每一个有骨气的中国人都该为了驱逐鞑虏,恢复中华而奋发争先,老师也不禁热血澎湃了。你们呢?4、虽然起义失败了,但革命党人前赴后继、英勇战斗给全国人民吹响了推翻清王朝的战斗号角。星星之火可以燎原,全国震动了,起义频频爆发。5、看资料片《武昌起义》(剪辑)势如暴风骤雨的武昌起义,给清王朝带来了灭顶之灾,更像星火燎原般“烧”遍了全国各地,短短20天,革命翻天覆地。6、课件出示地图,结合地图了解各省宣告独立的情况,感受革命如风暴般席卷全国。7、说说此时,你内心的感受。振奋吗?激动吗?喜悦吗?8、对,这就是革命。直至1912年2月12日,末代皇帝溥仪被迫宣布退位。辛亥革命取得了全面成功。9、讨论“辛亥革命”名称由来及历史意义。五四