营上小学尊老爱幼班会活动.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse五年级尊老爱幼主题班会活动尊老爱幼从我做起一、目的:  1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。   2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。二、活动重点:   让学生通过讲故事,听故事,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。三、活动形式:情景讨论式、演讲式四、活动准备:故事***《祭母文》。“***孝敬继母”“老舍先生忆母亲”五、会场布置:正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”六、活动过程:(一)主持人导入主题   今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们听老师给你们讲一个故事,在讲之前老是提一点小小的要求:请同学们边听边想一想,如果你们是***爷爷,你们会怎么做?组织形式:老师讲,其他同学边听边思考以上问题。故事结束后,组织学生交流自己的看法。生1,生2,生3…….(二)主持人:同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,并选出代表说说你们讨论的结果。(三)主持人:李静同学为大家朗读毛主席的《祭母文》   组织形式:学生朗读完之后,主持人引导学生归纳总结。让学生讨论交流   生1,生2,生3…….(四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢?      生1,生2,生3……. (五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在我们再来听一个小故事,思考故事中的家长和司机谁对谁错?(故事一:她一直倾尽心力的去培养孩子,孩子的成长业已制在她的设计下走的很顺利。可是不知道为什么,无论孩子怎么努力,就是达不到她期望的高度!她因此而思考了很久,最后认定一定是孩子学的东西太杂,于是她很快调整了自己的做法,让孩子专攻自己喜欢的画画,她愉快的憧憬着孩子有一天能成为画家。可是孩子在她的逼迫下,一天一天对画画失去兴趣。她很着急,除了斥责加不厌其烦的鼓励,她不知道自己该做些什么。直到有一天,她很忙,忘记了监督孩子练****画画。可当她去检查的时候,却发现孩子的画非常棒,比以前任何时候的想象力都要丰富。她激动的抱着孩子问灵感是从哪里来的,孩子说自己喜欢自由自在的画,怕妈妈严厉的眼睛。故事二:汹涌的车流里,他看见一个孩子在紧张的过马路。幼小的孩子背着硕大的书包,东张西忘的,没在斑马线上行走。一辆辆车呼啸而过,让走的马路中间的孩子不只到该进还是该退。于是,他减速了,在孩子面前,他感觉自己内心善良的冲动,他不愿意象那些冷漠而过的车那么无情!车停在孩子面前,孩子觉得很惊讶!孩子迷惑的把目光投向他,他在车内冲孩子招手,示意孩子先走。于是孩子天真的冲他一笑,便愉快的走过。突然!刺耳的刹车声,孩子向风筝一样飘起!旁边车道上一辆急弛的车滑行两米多之后才停下!孩子躺在地上一动不动,耳朵里流出了血。一个可爱的小生命就这样走完了自己短暂的人生!)讨论交流:生1、生2、生3、生4(六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激。我们在生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做?生1,生2,生3……. (七)结束语   同学们这一节课,我们一起学****了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。2012年12月7日五年级主题班会“尊老爱幼”总结中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。对孩子的爱,若多到成为一种负担,那负担就会成为束缚孩子健康成长的绳索。爱孩子,就该给予孩子自由自在的空间,相信孩子有能力去做的更好!善良的心也会犯错误,尽管出发点善良,但是结果却未必如期望那般!爱也会成为负担与绳索,尽管爱是为了给人愉悦与幸福的感觉,但是爱到畸形就会变味!三个与善良和爱有关的故事说到这里,或许与论坛有利,或许无利,能看个半懂,我就很开心了,因为我自己也还没完全想明白!不管是面对老年人还是面对弱小无助的年幼小