《治家格言》 备课教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薂《治家格言》 备课第1课时罿黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁螈既昏便息,关锁门户,必亲自检点膃一、教学目标:羁1、认识生字,读准发音,记清字形。虿2、用多种方法熟读,理解每一句的话的意思。薅3、鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者用哪些语句来说明具体的道理的。蒆二、教学重点、难点:莀以学生诵读为主,朗读要贯穿于教学的始终,在读中整体感知,在读中自悟词句的大致意思,在自读体会的基础上合作学****交流对语句的体会。荿三、教学过程:薇一、***导入:同学们喜欢“治家格言”吗?给大家说一说。蚄二、学****新课:肄(一)初读全文,整体感知膀1、初读全文,整体感知诗文内容。蚈2、自由读,要求读准每个生字,读不准的画出来。螃3、教师范读薃4、反复试读全诗袀5、 同位互读蒅(二)朗读课文,了解课文内容。肅1、指朗读好的学生朗读课文。其他学生注意听:自己读的不熟练的生字的发音。羃2、学生自己再朗读课文。蚁3、指学生分层次读课文,进一步巩固生字的发音。薇(三)理解诗句,体会情感芃 “黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。莂既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”莁1、这几句你读懂了哪些句子或者词?薈①小组汇报,其他同学进行补充,纠正。薆②还有什么不懂之处?袁③完整地说说句子的意思。膁黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。莆既昏便息,关锁门户,必亲自检点。蚄2、指导朗读。芁3、有感情地朗读。薈4、练****背诵蒇(四)总结学法袂回想一下,我们刚才是怎样学****这几句文字的?蚀你从中明白了什么道理?莈 蒈膅莄肈芆芃《治家格言》备课第2课时螃 “一粥一饭,当思来处不易;衿半丝半缕,恒念物力维艰。”莇一、教学目标:蚆1、认识生字,读准发音,记清字形。节2、用多种方法熟读,理解每一句的话的意思。蕿3、鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者用哪些语句来说明具体的道理的。莈二、教学重点、难点:螄以学生诵读为主,朗读要贯穿于教学的始终,在读中整体感知,在读中自悟词句的大致意思,在自读体会的基础上合作学****交流对语句的体会。蚂三、教学过程:莀一、***导入:同学们“治家格言”有意义吗?给大家说一说。膆二、学****新课:膆(一)初读全文,整体感知肁1、初读诗文,整体感知诗文内容。肀2、自由读,要求读准每个生字,读不准的画出来。芇3、教师范读芅4、反复试读全诗蒀5、同位互读螀(二)朗读课文,了解课文内容。荿1、指朗读好的学生朗读课文。其他学生注意听:自己读的不熟练的生字的发音。莃2、学生自己再朗读课文。膄3、指学生分层次读课文,进一步巩固生字的发音。薁(三)理解诗句,体会情感膆“一粥一饭,当思来处不易;螅半丝半缕,恒念物力维艰。”蚃”这几句你读懂了哪些句子或者词?芁①小组汇报,其他同学进行补充,纠正。***②还有什么不懂之处?袄③完整地说说句子的意思。肃 “一粥一饭,当思来处不易;螇半丝半缕,恒念物力维艰。”艿2、指导朗读。芆3、有感情地朗读。蒂4、练****背诵薈(四)总结学法肆回想一下,我们刚才是怎样学****这几句文字的?莅明白了什么道理?袁回家背给你的爸爸妈妈听,说给你周围的小朋友听,让他们也懂得这些道理。芈 肇蒃莁罿腿袅《治家格言》备课第3课时螀一、教学目标:蝿1、认识生字,读准发音,记清字形。羆2、用多种方法熟读,理解每一句的话的意思。羄3、鼓励学生细心