黄鹤楼送别教案.doc

黄鹤楼送别教案教学要求:1、学会本课10个生字,理解有生字组成的词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、读通课文,初步了解课文的内容。教学重点:1、学会本课10个生字,理解有生字组成的词语的意思。2、读通课文,初步了解课文的内容。教学过程:一、歌曲导入,忆背送别诗 谈话:大家都喜欢听歌,今天老师给你们带来了一首歌:《送别》我们一起来欣赏一下,会唱的可以跟着唱。 《长亭送别》。 听了这首歌,你体会到了什么? ,从古至今,有多少文人墨客为离别而忧伤,为离别而落泪,他们用不同的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒情,有的则用诗来释怀。在我国古代,有很多古诗是抒发送别之情的,谁能来背诵一下?,往往以诗词相赠,这是当时文人送别的一种****俗。今天老师也给大家带来了一首,一起来欣赏。 :《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 。齐读。你们知道这首诗是谁写的吗?  二、读题质疑,介绍背景 ?,大家想知道吗?今天我们就一起来学****黄鹤楼送别》,请同学们齐读课题。:黄鹤楼位于武汉的长江边上,是江南三大名楼之一,最早建于三国时期,有“天下绝景”之称,历代文人在此留下了不少诗篇。而广陵是现在的江苏省扬州市,汉朝称“广陵’.三、检查预****在这繁花似锦的春天,登上那飞檐凌空的黄鹤楼,去送一送孟浩然吧!请同学们打开课本,诗文对照,自学课文。 (1).出示自学提示:,认清字形,读顺课文。。,理解课文内容。,我们先来看看几个词语,你能读对吗?暮春三月烟雾迷蒙繁花似锦依依惜别杨柳依依沙鸥点点脍炙人口飞檐凌空永世不绝按捺不住誉满天下指名读第一行的词语:烟雾迷蒙繁花似锦暮春三月,对照一下古诗,再读读,这三个词,你有什么发现?生:这三个词正好说出了李白与孟浩然分别时的季节,还可以解释古诗中烟花三月的意思。师:说得不错,借助词语来理解古诗的意思,你很会学****齐读。,:课文给我们讲了一个什么故事?交流讨论(课文主要写了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事。)4..课文哪几个自然段写了李白和孟浩然饮酒话别1—3(板书:饮酒话别)孟浩然送走了李白还做了一件事,李白按捺不住激动的心情作了一首诗4--5(板书:吟诗送别)请哪个同学把这两部分连起来完整得说一说。说的时候注意说清楚时间、地点、人物以及事情(暮春三月李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行,孟浩然走后,李白忍不住写了一首.)四、再读课文,,在这分别之际,谁也不愿意离开谁。,边读边画出师体现二人依依惜别之情的语句。:李白和孟浩然一会儿仰望,一会儿远眺,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。 提问: 从这段话中你体会到什么?(藏在心底的离别之情)是啊,这依依惜别之情深深地藏在了他们的心底,让我们一起朗读这句话,体会一下这藏在心底的离别之情吧! 过渡:两人都把这依依惜别之情深深