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12空气在哪里.doc

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文档列表 文档介绍

12*空气在哪里
第一课时
教学时间:
教学目标:
1. 会认“隐、计、胎、墨、瓶、捏、旺”等字。
,初步了解空气的特点和作用。激发学生学****科学的兴趣。
,能学会本文语言描写的方法。
重难点分析:
教学重点:
自主学****探究,了解空气的特点和作用。
教学难点:
了解空气在我们身边的各个地方,植物、动物都离不开空气。
课前准备:
。
。
空气在哪里
空气的作用
肺里
让人呼吸
教学过程
第一课时
一、激趣导入
(一) (展示课件第三屏)猜谜语。
(二)看来同学们都是猜谜小能手!那你们知道空气在哪里吗?今天,我们就来学****第12 课《空气在哪里》。导入课题。
(三)据题质疑。
,围绕课题,你还能提出哪些问题?
:
(1)题目中的问题是谁提出来的?他找到答案了吗?
(2)空气有什么作用?
二、初读课文,整体感知
(一)自由轻声读课文。
1.(展示课件第四、五屏)认读生字、生词。
隐藏计谋轮胎墨水瓶捏合旺盛
齐读、小老师领读;
、思考,哪些生字的读音需要提醒大家注意?
指名汇报,师小结;
带着大家的提醒齐读生字。
,还会读吗?(展示课件第六屏)
同桌互读;
。
采用多种形式检查字词读音。
三、熟读课文,合作探究
(一) (展示课件第七屏)读一读问题。
(二)自学感悟:带着问题用自己喜欢的方式再读课文,边读边在课文中做好笔记。
(三)交流汇报,完成学****卡。
1.(展示课件第八屏步骤一) 。
2. 四人小组交流。
3. 小组分工合作填写学****卡。
。
5. (展示课件第八屏步骤二) 。
6. 完善自己小组的学****卡。
。
(四)分角色朗读课文

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