铅笔字偏旁部首的写法左偏旁.doc

.《明日歌》:明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。铅笔字偏旁部首的写法左偏旁(六)教学目标:1、正确书写“提手旁、牛字旁、车字旁、子字旁”2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。重点、难点:重点:正确书写本课的四个左偏旁。掌握这四个左偏旁的书写规律。难点:子字旁的写法是本课的难点。教学过程:一、谈话导入本课要好把字写好,首先要有正确的书写姿式。指名说说正确的书写姿式。1、坐姿:身正、肩平、臂开、足安。2、执笔姿势:一拳、一尺、一寸(三个一)二、指导写四个偏旁。1、揭题:今天我们学****写提手旁、牛字旁、车字旁、子字旁四个左偏旁。2、学写“提手旁”。(1)看书中提手旁,我们要写好它,首先应怎样做?(2)结合书中的提示仔细观察,书写“提手旁”要注意什么。(3)一边说一边给大家指出来。(4)教师师范书写并适当补充讲解。(5)指导练写(描红两个,写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。(6)师生互动,对学生写字作品进行评价:你认为你写得很棒展示给大家看看。3、学写“牛字旁”。(1)结合书中的书写要领,认真地观察车字旁的的写法。结合字,指点给大家看看。(2)教师书写师范。(3)把提手旁、车字旁放在一起观察,他们最明鲜的共同特点是什么?(竖直、提要左伸)(4)指导练写(描红两个,写两个)(5)对学生的书写进行评价。3、学写“车字旁、子字旁”。(1)教师指导:刚才老师发现,有的学生在书写时,看一笔写一下,这样做对吗?应怎样做才对?以后大家学写字时可要注意呀。(2)按前两个偏旁的学法,学写“车字旁、子字旁”。一定看好了再写。描两个写两个。(3)对学生的书写评价,老师师范写这两个字。(4)学生每个字再书写一个。4、总结这四个偏旁的共同书写特点。(1)再观察一下这四个偏旁,看看他们有着什么共同的特点?(2)教师小结。(3)每个偏旁再写一个。三、指导书写书中带偏旁的汉字。1、老师在教你们写字时,常常说的四个字是什么?(以“字”为师)2、下面你就结合每个字的讲解,认真地观察每个字,看好了,每个字写一个。3、刚才我看了有的同学的表情,她像是认真看了,认真写了,但总还是写得不太好。说明你有把字写好的心理。现在让老师给你把这几个字写一下。4、学生每个字再写两个。一定要比刚才有进步呀!5、评价,展示优秀作品。四