高中生材料作文偏题问题及对策例谈.doc

高中生材料作文偏题问题及对策例谈
——2011黄冈等“七市”卷高三语文作文题例析
瞿秋霞
多年的作文教学中,遇到材料作文时,经常会有学生愤愤地质问我:老师,我认为我的内容根本没有偏题,你为什么给我如此低分? 每逢这时,我们便须来一场针锋相对的辩论,过后他或她才肯讪讪离去。针对这个棘手的问题,本人想就2011黄冈等“七市”卷高三语文作文批改时保留的原始资料,举例评谈,力争为来年高考作文复习提供殷鉴。以下便为此次作文评奖课堂纪实。
师:同学们,本次作文为漫画作文,以漫画为材料的新材料作文,审题难度较大,但我们只要把漫画转化成文字材料,然后再构思写作,问题也会迎刃而解。下面我们再次分析画面,审清题目。看看写作前到底需要关注哪些角度呢
生1: 可从孩子的角度立意。孩子在这样的大雨天,为捡到的很少的一点钱,不辞辛劳力排众议,找警察叔叔上交, 原因是他有一颗善心,且行善时不在乎这善心的大小,由此可以有这样题目:勿以善小而不为、行善不分大小。
生2: 可从警察的角度立意。大雨滂沱之中,当看到一位小孩子冒雨上交五毛钱的现金时,警察激动不已,忙伸出自己手中的雨伞,为孩子挡风遮雨,他的行为激起了我们的赞许,是因为他致力于保护孩子纯洁的童心,致力于为孩子撑起一片道德的天空。
生3: 可从喷口水者角度立意。在这样一个恶劣的条件下,一幕人间善举在此发生,喷口水者,却满脸鄙夷,出口伤人:作秀,谁稀罕。他们的举动激起我们的愤慨,我们怒喝一声:不要让善举淹没在口水中。
师:很好。大家的发言激情澎湃,见解独特,分别从三个角度发表了不同的意见。其实除以上所述外,我们还可从第四个角度,即整幅漫画角度立意。一枚小小的5毛硬币,却引起了大风波。警察的做法体现了新的人本理念,小善举凸显大道德,培育正气,正应该从小做起。不过这个角度在这次作品中没有出现。下面便是我收录的你们作文中的题目(出示作文题目),从题目基本能见到作品的立意,它们分别是从以上哪个角度入手呢?请思考后回答。
生1:从孩子角度人手有张曼玲的“勿以善小而不为”,江星火的“让美德之花常开不败”,张艳丽的“守住心灵的月亮”, 晏南非的“寻回人性中遗失的美好”,王碧云的“让美德之花永不褪色”, 黄晴的“让美德之旗迎风飘摇”舒欢的“让道德之树常青”,胡芮的“红尘中坚守那清泉”,程怡洁的“拿什么拯救你,我的善良”,严玲的“捡回我的‘五毛钱’”,刘佳辉的“善良啊,请停一下”。
生2:从警察角度入手有彭展的“还孩子一片洁净的蓝天”,张宇的“保护金子一样的心灵”, 邱婷的“请为善心撑起一把‘遮雨伞’”卢颖的“为心灵营造一方沃土”。
生3:从吐口水者角度入手有邓朗的“不要让流言蜚语淹没高尚之风”, 余双燕的“别让唾沫淹没了英雄”,王柳的“莫让善良在口水中淹没”,何文凯的“美德之殇”,陈文意的“勿以小恶人之心度君子之腹”。
师:以上同学都立足于对漫画内容的理解,选择自己认为很好把握的角度,立意明了,拟定的标题文采飞扬, 老师非常高兴。我认为写文章就要审准题意,避免偏题,它便是我们这次作文讲评的重点。遗憾的是,在我们以前的写作和这次作文中,我发现很有一些同学在审题立意、紧扣文题上有欠缺,下面我们就对这次写作中出现的问题,进行点评。(师读《诚信》作文)部分段落:
诚信如一杯美酒,芳香甘醇;诚信如一株腊梅,娇美迷人…… 2009年