23公输.ppt

《墨子》《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》:春秋战国之交为第一个发展阶段,以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论,初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段,以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文,《庄子》,以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸子散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之,先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子(约前476~前390),名翟(dí),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家的创始人。《墨子》原有71篇,现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张,反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立,在战国时影响很大,与儒家并称“显学”。文章逻辑性强,语言质朴,富于说服力。读准下列词语读音郢(ying)荆(jing)诺(nuo)舆(yu)犀(xi)兕(si)糜(mi)鳖(bie)鼋(yuan)鼍(tuo)雉(zhi)鲋(fu)梓(zi)楩(pian)牒(die)圉(yu)诎(qu)②注意加点字在文中的读法。公输盘(ban)不说(yue)请说(shuo)之长木(zhàng)  胡不见(xian)我于王臣之弟子禽滑(gu)厘朗读课文1、听录音,把握字音、音节停顿及语气2、分角色朗读。读准语气,揣摩语意公输盘曰:“夫子何命而为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“‘吾义因不***。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王美。”公输盘曰:“诺。”一、理清行文思路,把握文意提问:本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。谈谈你对本文思路的看法。“见”字一线穿珠。墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘(1~12)(13~16)(17~22)、态度的变化为线索组织全文。背景交代——公输盘“服”——楚王曰:“善”——公输盘诎——楚王曰“善”精读课文,探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术学生读1~12段。思考:问题①:文中哪一句交代了事件的起因?问题②:文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?问题③:墨子见到公输盘,就请他帮助自己去***,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?问题④:墨子抓住公输盘“吾义固不***”一语,怎样驳斥了他的“义”?学生读13~16段。思考:问题①:墨子见到楚王,先举了一个什么例子?目的是什么?问题②:墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的?