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教师职业道德论.ppt

文档分类：资格/认证考试 | 页数：约365页举报非法文档有奖

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职业道德概论反映了人类对完整生命的两大追求一个是追求健康的身体一个是追求健全的心智百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。第一章导论第二节教师职业与教师职业道德第一节道德的一般分析什么是道德?案例:不久前,几名襄樊贫困生因为“不知感恩”,被取消了受助资格。某网站做了一次大规模读者调查,结果有大约83%的读者认为应该取消,不少读者评论说:感恩之心是人类共有的一种美德,缺乏“美好道德”的人理应受到惩罚。在地震发生那一刻,弃学生不顾第一个跑出了教室范式言论在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。教授的坚守雅斯贝尔斯是德国思想家,存在主义哲学的代表人物之一。纳粹上台后,雅斯贝尔斯因妻子的犹太人身份而受到当局的迫害,这位著名的海德堡大学哲学教授随即失去了工作,他的著作被禁止出版。他的妻子不想连累丈夫的学术前途而要求丈夫放弃自己,尽管雅斯贝尔斯面临随时可能被一起送到波兰集中营的危险,却说:“我如果这样做的话,我的全部哲学就没有任何意义。”——再伟大的事情,一旦背离了做人最起码的道德底线,就没有任何意义。第一节道德的一般分析一、道德的含义二、道德的本质三、道德的特点及其基本功能四、道德的类型

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