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教学内容Grammertime和Funtime课型新授课上课时间课前分析:本节课主要学****Grammertime和Funtime两个板块。Grammertime重点学****一般过去时态(Thesimplepasttense)。其中重点学****关于动词be的过去式和规则动词的过去式词尾变化的两种形式,即加ed的和以不发音字母e结尾的加d的动词的过去式形式,及其读音。Funtime则是通过说一说,演一演,对Storytime进一步学****和理解,并在此过程中练****一般过去时。教学目标: 1、Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms(学生掌握动词过去是的规则)2、Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepasttense.(学生能用一般过去时进行对话和表演)3、Thestudentscantrytotalkaboutpastevents.(学生能试着谈论过去的经历。)教学重点:1、Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms(学生掌握动词过去是的规则)2、Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepasttense.(学生能用一般过去时进行对话和表演)教学难点:1、Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms(学生掌握动词过去是的规则)2、Thestudentscantrytotalkaboutpastevents.(学生能试着谈论过去的经历。)教学准备:PPT学情分析:学生对安徒生童话英文版很感兴趣,对故事中的语法也有所了解。课前预****预****一般过去时的概念教学设计: ,foolish,laugh,pointat,:?S:Becausethekingwasn’:?Let’:FromthestoryweknowLonglongago,,纠正发音,学生练****读。板书is-was,like-liked。:Let’,让学生在小组里读一读。,were,