《泰州市泰东实验学校2019—2019学年度第二学期》.doc

泰州市泰东实验学校2011—2012学年度第二学期教导处工作小结本学期,教导处在区教研室的指导和校长室的领导下,认真贯彻落实教育局、教研室和学校工作意见,根据期初制定的教导处工作计划,以抓教学“五认真”,促教学质量的提高为中心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、加强队伍建设,以务实的工作作风,为使东实办成“有文化底蕴,有个性特色,有品牌优势”的优质学校而努力作出贡献。,贯彻新课程标准,落实课时计划。严格执行《江苏省课程实施方案》和泰州市“五严”规定,开全课程,上足课时,落实义务教育阶段减负规定,切实减轻学生过重的课业负担,注重关爱留守儿童、学困生、外来务工子女等弱势群体的生活与学****保证学生每天在校时间不超过7小时和不少于1小时的体育活动时间,开设好活动课,确保阳光体育活动的有效开展;将“三进”工作纳入教学管理之中,各年级在考试等方面严格按相关规定和要求执行。。(1)抓教师的教学“五认真”。备好课是上好课的前提,为了提高集体备课的实效性,开学初,教导处组织、集中各学科教研组长和备课组长对上学期老师的“五认真”执行情况(重点对备课)进行了全面的回头看,调整了相关教学要求,要求教师每节课有三分钟的侯课时间,制定了切实可行的活动和工作计划,建立了学科教学管理及教学工作检查网络,有效地引领了学校教学工作的顺利开展。本学期,从教学工作检查结果看,各备课组活动情况正常,校级教研课的开课、讲座率达98﹪。(2)认真做好教学调研工作。根据校长室的意见,本学期着重监控六年级、九年级的教学质量。开学第三周就对九年级每个班进行教学调研。教导处排出安排表,由分管校长、分管教导、各学科的牵头人、六、九年级相关学科的备课组长组成的调研组进行随堂听课,通过教学课堂评价、教案检查、作业批改、学生座谈、问卷等形式了解师生教与学的情况。调研做到有计划、有责任、有分工、有较为详细的内容记载,听课之后及时与上课教师反馈意见,效果很好。6月中旬组织三、五年级参加了语、数、英学科区调研测试工作。4月下旬派员去支教单位滨淮二小进行课堂教学指导,相互交流,吸取兄弟学校的经验,共同提高教学质量。同期按照上级要求进行了理化生实验操作考查。(3)及时召开各年级的教学质量分析会。每次调研检查后,召开相关年级的质量分析会和家长会,充分发挥考试的功效,及时发现薄弱环节,研究对策,取长补短,促进各科均衡发展。期初,针对上学期末的成绩进行分析,制定本学期的奋斗目标。初中期中考试结束后,由各年级分管校长、教导、年级组长牵头,各备课组长分析考试的得与失,分析学生在答题中的情况,九年级在模拟考试后,进行了重点分析,由班主任分析本班的“特殊学生”,在努力提高优秀学生的群体和控制“临界学生”的比例方面对任课老师提出了具体要求,在考前最后一个月内,对各科如何进行协调,提高复****的效率进行了具体部署,并会同德育处、年级组做好了学****有困难学生的情绪稳定工作,鼓励他们学****的信心,为完成期初制定的教学目标努力。(4)及时召开学生会和家长会。七年级利用家长学校和家长多作沟通,做好起始年级的养成教学,八、九年级在开学初、期中考试、九年级模考后及时召开了学生会、家长会,通报全市及我校教学情况,让家长及时掌握学生的学****情况。在中招会议后,及时召开了九年级学生、家长会,通报了今年中考中招工作的最新情