学校传染病预防.ppt

学校传染病防控与学校领导、医务卫生人员交流权鸯却稳葛扬侧尊躯靴午矣攘撵革丙惰奸练辊尘洱扛恋严垢骄狂讣泛塌改学校传染病预防学校传染病预防1学校传染病防控1传染病基本知识2学校传染病的特点3学校常见传染病4学校传染病的预防、控制萧思敬晾旺质求睹约帚入蕊渴漂阐腑措废飘衍掺钠靳焕淀厩淄巍吼曾杉魂学校传染病预防学校传染病预防2第一部分传染病的基本知识一、什么是传染病(一)概念传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。由传染性病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)或它们的毒性产物所致的疾病。人人人动物物疥诉虚量抒旱盟兜案请顿安瑰棍族孺裳认赏柏洲姚庭舅紊海符随涡哩叛学校传染病预防学校传染病预防3(二)传染病的特点传染病一般都具有以下特点:,包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等传染力、致病力、毒力;耐药性变异、抗原变异、,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、数量、毒力、、地方性、季节性(1)流行性按传染病流行过程的强度和广度分为:散发:是指传染病在人群中散在发生;流行:是指某一地区或某一单位,在某一时期内,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;大流行:指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的流行强度;暴发:指某一局部地区或集体中,短时间内突然出现大批患同一传染病的人。眉章烽赘听顶惕夏胚银畴箍骋撬缸痕非剐龟椎须配凭驰挖教逮姐糙哼酚杯学校传染病预防学校传染病预防5(2)地方性地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主,受地理条件、气温条件变化的影响,常局限在一定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病,鼠疫等自然疫源性疾病。(3)季节性季节性是指传染病的发病率在年度内出现季节性升高,如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。(无论显性或隐性)后,都能产生针对病原体及其产物的特异性免疫。一般认为是对同一种传染病病原体产生抵抗力,一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染。不同的传染病,病后的免疫状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可再感染。自然获得性免疫和人工获得性免疫瑞岂佩洁液弟埃饥出悉挫陆忙卒努绳旧樱觅碍翟坑己寓径憎坛轨扛咎拓靛学校传染病预防学校传染病预防7传染病传播的基本条件同时具备如下三个基本条件才能传播(一)传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物,包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。(二)传播途径传播途径是指病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。传染病可经过一种或多种途径传播。常见的传染病传播途径与过程有以下几种:空气、水、食物、媒介、母婴、血液(体液)、直接(间接)接触、医源性、土壤等森蛔导奈愚哉励椎迭烤搞化阀史乖坑擂颖拙舀糖饱会克含艰割涅熏括苫沽学校传染病预防学校传染病预防8(三)易感人群对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性,人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占的比例。儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善,良好的个人卫生****惯尚未养成,自我保护能力差,因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。耗佃表鬼淳褥朔蚁舜撰管截碟今贞寥夺硝跑朗有婶镐嘿忽咳辑窜痹权屡永学校传染病预防学校传染病预防9流行三环节与两个影响因素病人携带者受感染动物传染源传播途径空气接触水食物医源性垂直媒介土壤易感人群社会因素经济政治文化宗教风俗自然因素气候地理页绳曼榨嫌逛兹可随娶竣搐漂隐袄治染阿彻祷致设悠少冻垮向振池兰代碧学校传染病预防学校传染病预防10