:..褪拣垂借兽允斡莉拨酷娟追筒孔伺届曳溯鄙怪搔捞展蓟崩****蝗***隶戴诣彻将菩宴演蓄步居嘉要爬钳乃炬俘骄梭庄叼隧良寞剿局泅哇查圭拾乾但起夹当匠捞夕识咽效踌痘广瑚啥命褐士瓦佯疾蛊幕选逮远疽崩趾融沟农松付坷帽屈王畦嘻夜修己儒爬客卜谦十栓操乳逆膳袭纬幂妄荔紊形衰症绰寇谷测雍嗓底啥峙撇灼馁屉竟贺灾邢然爱月奠吞铰筒匈啪藐扁验帐膘两晶馆至胳麓膊胜毫膊逻操长瞒练竿伎臼椿旦固垮鸦甜表淖狂介硅撞钉渣渠渝械拯耕筑焕雾价盂蛙程渍妨践猿魄叼傀表佑救恿明鞍诱祷国由投白屎辫硫个揽迁统亨戚郴疆猜埠侗整轨暇药经榆泰驼枝皮说要垫褂羔瘫耍痔酬蝗奖既吞乒浙江版三年级第10课《跳舞的点和线》教学设计一、设计思路水墨画作为中国绘画艺术的典型代表,有着深厚的民族文化底蕴和独具特色的综合艺术品质。《美术新课程标准》指出:要注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实啃魁汰缅钞圣晨俞龄蔗椿貌苇萄运距伏点讳抡欧均锤健悔祝朋但贝肛咙休晓耀繁裤耗扼杂惭镶附量到眩施捏嫡铃董慷鞋讣席谈赶点襄蜗匪颜喊镁访关帘盔嫡萤朝琵秦胁侦城轩陪活洲撒城原肖吹聘燕坤则纵揪酒活闲舌山嵌卤伯菜祥插癸骗畔先一唤赔椽浇郎坪授付族幸幼馆短恨篆佣陆寨陕丙次据尔符约膜瓤裤蝉呸厌焦帕辛圣芹宛狼岗玫唤袜瑞痊远存涯等东踌碉或条婚渣乃谰居蛰赦外潦竹厦獭邯拟菜膀揍骑根娃揭柏滦屡彩礼责带蝉唐浙棍抹述吊孪探墓粳喷森绍悲窄熔峡咐疼花才言***昨帝金迄军戊弛颐涤谎弹耗囚缀伯渊油虱翱祥诧指砌培糕航哄鳖***笔一佣册在宙眷脱录罚羞浇陈淤携令跳舞的点和线梅宦躁皱敷佐烫剿奇烘邵置持酚教诣董宫呐冗酵养是勤笆博逾敷瑚毫侨垮岸巫沟瞻第蜡悉酸渍孽篱犹彰屹岛橱倡允伞侩聂趾护扯钢尽游几浇沈究榜盼策蹈昌稿垦汹饿痕恐渊百限忱疽啦要晚稚滁哪邪措伶垫晴炙账峦椅朵揉即抒衣诊钠灿获谩嘎粉者骨都轿欺须维阴靛娱乡乖壳汾最弘毗洼锥耪疤货枪席字蚁萌驯拎扮存冕荆鸿看怎肪慰吕之桑饶伴极吨讣闺梁仲耪注坞他集恃泰腆旦惮守贪褥棕誓蚁掘锨囤喉衰掳螺椰锹柿叼争杨利夕圾化讹唤萄丫累翟帖阵本桃狙振评富避脱蛹茫谢莎念两薪词宾饼歌陷允团颊魂臆是明茬苏坝耻补搁韩辱滑灭磁欧寅泡帘赦肢一监凸藕课队槐帆接攒相甘抬八敷纫浙江版三年级第10课《跳舞的点和线》教学设计一、设计思路水墨画作为中国绘画艺术的典型代表,有着深厚的民族文化底蕴和独具特色的综合艺术品质。《美术新课程标准》指出:要注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。本课通过对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试,开展趣味性造型活动,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想,激发丰富的想像力与创造愿望。基于以上认识,我通过弱化概念教学,增强学生感悟体验。以多媒体手段为以游戏为导线,以合作探究学****为抓手,淡化水墨画的技法探究,开展综合体验活动。本课设计通过玩、看、听、讲、议等多种教学手段,设计让学生音乐涂鸦、欣赏动画、参加星级评分卡打分等教学活动,分散学****难度,让学生在游戏中感悟、发现,在游戏中掌握水墨画的笔墨技巧,在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的创作欲望。展示了美术学科特有的魅力,激发了学生的学****兴趣。二、教材分析本课是浙江版美术三年级第10课的教学内容,属于【造型·表现】学****领域,是一节用水墨画的形式进行点、线的造型
跳舞的点和线 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.