第一讲 概 论.ppt

优秀电视节目评析主讲:俞虹1教学目的:以电视节目类别为纲,结构电视传播的知识点,通过评析解读优秀电视节目,了解电视传播的本质特征、发展规律、历史发展与当下现状,拓展认识传媒的国际视野,培养对电视的批评意识与建设性思考的学术眼光。2教学大纲第一讲概论第二讲电视新闻语言认识第三讲电视新闻评论节目第四讲电视读报节目第五讲电视新闻直播节目第六讲民生新闻节目第七讲电视谈话节目第八讲电视编辑与镜头语言第九讲真人秀节目第十讲电视纪录片3教学追求:求创新变与不变——新思路、新观念、新案例、新解读;求开阔——知识性、拓展性、重对比、展不同;求沟通——建立课堂内外交流沟通平台。4教学方法:理论教学与案例观摩相结合;教师主讲与学生互动讨论相结合。教学要求:多看片多看书多思考多交流。教学安排:期中作业,期末开卷考试。成绩平时40%,期末60%。5基础参考书目郭镇之著:《中外广播电视史》复旦大学出版社2005年汪文斌胡正荣著:《世界电视前沿》华艺出版社2001年时统宇著:《电视批评理论研究》中国广电出版社2003年欧阳宏生著:《电视批评学》四川大学出版社2006年[美]威尔伯·施拉姆威廉·波特著:《传播学概论》新华出版社1984年[美]隆·莱博著:《思考电视》中华书局2005年孙玉胜著:《十年——从改变电视的语态开始》生活·读书·新知三联书店2003年67第一讲概论一、电视节目评析的特点二、电视节目评析的视角三、电视节目评析的切入点四、关于电视批评五、电视传播中的几个关键词解读8第一讲概论一、电视节目评析的特点:1、元素的丰富性:声音、画面、主持人、解说词、字幕图;2、背景的复杂性:媒介属性、动态性发展;3、创作的多元性:人文与技术个人与团队;4、属性的多重性:新闻与艺术、节目与商品;5、表达的无限性:各种题材、体裁无约束的延展空间。9二、电视节目评析的视角:1、新闻与传播2、视听语言3、文化批评4、社会学5、市场营销10