外研版三起四年级英语上册M7B3.doc

Module7TravelUnit1We’、教学内容:SB(学生用书)于AB(课堂活动用书)Unit1We’、学****内容:We’’mgoingto……”三、语言功能:谈论将要发生的事情。四、教学目标:1、知识目标识记单词与词组:children,tomorrow,byplane,getup,from,China,swim,sea认读句子:We’’、能力目标(1)发音准确,模仿课文语音语调。(2)会运用图片或动作讲述将要发生的事情。3、情感态度与价值观培养学生小组合作精神和竞争意识,激发学生学****英语的兴趣。五、教学重难点:重点:本课的主要知识点本身就是要学生表达自己的计划或将要发生的事情。难点:、教学方法:本课的学****中,学生使用教学录音听、跟读本课的单词、句子,以及在游戏中操练知识语言,通过自主探究和小组合作,能使用“begoingto”讲述自己的计划和即将发生的事情,有效的实现了技能的训练。七、教学程序(一)、热身复****教师做动作学生猜短语,如:playfootball\basketball\tabletennis\swim,watchTV,domyhomework,rideabike,(二)、课文教学(1)播放录音,初步感知课文。(2)请学生边看书边听录音,划出本课的生词。(3)再放录音,进一步熟悉故事内容和情节。(4)向学生讲解课文的大意,讲解“begoingto的意思是“将要……”,用来讲述计划。举一些例子帮助学生熟悉“begoingto的含义和用法。如:We’“begoingto计划自己要去什么地方。I’。(5)再放录音,请学生边听边看书, 并注意找到以下答案:他们打算什么时候去海南?打算几点钟起床?他们怎么去?Sam打算在海南做什么?Xiaoyong打算去海南做什么?教师引导学生用英语回答上面提出的问题,并板书。(8)让学生合上书, 再听一遍录音,注意模仿录音中的语音和语调, 然后完成SB活动3,请单个学生看图说句子。(三)、随堂练****1)完成AB练****1。(2)完成运用任务。(以分组抢答的形式)(3)分角色朗读课文,评选“最佳朗读者”。(四)、家庭作业1、完成AB练****3。2、听录音,模仿录音跟读课文。Unit2We’、教学内容:SB(学生用书)于AB(课堂活动用书)Unit2We’、学****内容:We’’mgoingto……”三、语言功能:用英语谈论将要发生的事情或表达自己的计划。四、教学目标:1、知识目标识记单词:visit,stone,animal认读句子:We’’、能力