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初中语文第五册第六单元检测题.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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初中语文第五册第六单元检测题平沙二中友贤第一部分基础知识积累与运用1、孟子名,著名的、,是家思想代表人物。(2分)2、范仲淹是著名的、,《岳阳楼记》选自。(2分)3、《世说新语》分类记述了。(1分)4、填写与本单元诗词的相关内容:(3分)诗词题目作者出处名句《饮酒》气蒸云梦泽,波撼岳阳城《行路难》范仲淹 5、读准下列加点字的音:(4分)谪守( ) 霪雨( ) 汀兰( ) 神怡( ) 禳之( ) 大骇( ) 馔食( ) 亟忙( ) 6、解释下列句子中的词语:(5分)⑴委而去之,是地利不如人和也(委: )(去: )⑵域民不以封疆之界(域: )⑶傅说举于版筑之间(举: )⑷属予作文以记之(属: )⑸此则岳阳楼之大观也(大观: )⑹不以物喜,不以己悲(以: )⑺是进亦忧,退亦忧(进: )(退: )⑻死则诿以他故(诿: )⑼小时了了,大未必佳(了了: )⑽玉盘珍馐直万钱(直: )7、翻译下列句子:(3分)⑴天时不如地利,地利不如人和。⑵生于忧患,死于安乐。⑶览物之情,得无异乎?⑷去国怀乡,忧馋畏讥。⑸行闻履声及叶鸣谷响,亦皆以为鬼。⑹长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。8、划分下列句子的朗读节奏:(2分)⑴域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。⑵故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。⑶居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。⑷塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。9、《得道多助,失道寡助》阐述的观点是什么?这一观点与孟子的什么主张相符?(1分)10、《岳阳楼记》第二段中引出下文抒情的句子是。(1分)11、孔融对陈韪说"想君小时必当了了"的言外之意是什么?(1分)12、联系全诗,说说你对下列诗句的理解:(2分)⑴坐观垂钓者,徒有羡鱼情。⑵人不寐,将军白发征夫泪。13、"采菊东篱下,悠然见南山"一句写出了作者怎样的心情?"见"不能改成"望"的原因是什么?(1分)14、体会下列诗句中加点词的妙处:(1分)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。15、解释下列多义词:(4分)⑴固:汝心之固,固不可彻( ) 固国不以山溪之险( )⑵之:寡助之至,亲戚畔之( )( ) 三里之城,七里之郭( )⑶于:生于忧患,死于安乐( ) 故天将降大任于是人也( ) 舜发于畎亩之中( )⑷拂:入则无法家拂士( ) 行拂乱其所为( )16、由"四面湖山归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到《岳阳楼记》中的两句话。(1分)17、《岳阳楼记》中有些词语现在作为成语作用,请选出两例并解释:(2分)成语: 意思:成语: 意思:18、范仲淹以作"记"为名,借题发挥,表达了他" 、"的旷达胸襟和" 、"的政治抱负,也表达了对友人滕子京的慰勉和规箴之意。(2分)第二部分阅读理解分析(一)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是不时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。19、指出下列词语的古今义:(2分)⑴池非不深也。池:古义: 今义:⑵寡助之至,亲戚畔之。亲戚:古义: 今义:20、首段中文中起什么作用?(1分)21、第二段论证从进攻方面的失利来说,论证从防御方面的失利来说。(1分)22、第四段着重谈的实质即施行,取得的支持。(1分)23、第四段排比句起什么作用?(1分)24、为什么"得天时者"而不胜?(用原文回答)(1分)25、本文的论证方法是。(1分)26、下面句中"国"的意思不同的一项是( )(1分)A、固国不以山溪之险 B、去国怀乡C、出则无敌国外患 D、国恒亡27、在论证过程中,作者先用"......不以......"三句,摒除了"人和"以外的因素,得出" "这一结论,继而又进一步从正面" "和反面" "推论下去,对比十分鲜明,向人们揭示了争取"人和"的实质。(2分)28、"故曰"归纳观点,是根据上文两方面的情况得出的,这两方面的情况是:(1分)⑴;⑵。29、文中"君子"指的是( )(1分)A、正人君子 B、有道德修养的人C、学问高深的人 D、能施"仁政"的人30、对第四段文字内容概括较恰当的一项是( )(1分)A、提出全篇中心论点:"人和"是夺取战争胜利的最重要的条件。B、具体论证"人和"在战争中的决定性的作用。C、着重谈"人和",阐述"人和"的实质,即施行"仁政",取得人民的支持和拥护。D、通过归纳总结,深入论证,得出全文的中心。(二)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄

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