借物喻人作文.doc

橡皮擦308曹馨然指导老师:周老师文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小,想起它以前陪我学****帮我纠正错误,现在心里真不是滋味。橡皮它是我们的老师,在我写错题、写错字、写错句......时,它帮助我改正错误,让我的作业能得高分,我很感谢它。橡皮默默无怨,任我在作业本上轻轻地擦去错别字,让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理:那些不正确的字不正是用它换来的吗?擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹,无数细细的橡皮渣,徐徐地落在地上,像纷纷细雨。从这块橡皮擦身上,体现出多么伟大的品质呀,那就是——奉献。我想:橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神,难道不正值得我们去学****吗?它那弱小的身躯却背负着重大的使命,它帮助我向成功的阶梯一步步走去,它不说话,但我知道不哭不闹,它在微笑。让我想到的是:它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗?它和她都帮助我们的学****我赞美橡皮,更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失,不争名夺利,而为社会无私奉献自己。蜡烛308温周耀指导老师:周老师在我们的生活中,小小的蜡烛是不值一提的,我也十分讨厌蜡烛,因为我每次过生日,生日蛋糕上的蜡烛油都会滴到我的蛋糕上。可是有一件事,让我对蜡烛的看法完全变了。那一天,我在家看电视,正看得入迷,突然,停电了,家里的所有电器全部关了。那正是晚上,我一个人在家,家里又是第一次停电,我十分害怕。连忙走进房间,打开柜子,拿出了两根蜡烛,再走回客厅,将一根蜡烛立起来放在茶几上,点燃。蜡烛的光亮起来了,照亮了整个客厅。我看着蜡烛,发现它一直在变短,渐渐地,它变成了一滩白色的蜡油。我继续点亮了第二根蜡烛,看着蜡烛发出的光。一根不起眼的蜡烛,牺牲自己,为的只是给我们照明,这就是奉献的精神。有这种默默无闻、无私奉献精神的人,不正是我们老师吗?老师,他们耗费了自己的青春,培养我们,他们为我们呕心沥血,从不计较,这不正是蜡烛的品质吗?我赞美有蜡烛品质的人,因为他们默默无闻、无私奉献。仙人掌308李俊霖指导老师:周老师沙漠里,黄沙飞扬,烈日当空,绿洲难寻,水所剩无几。在这个环境恶劣的地方,生物难以存活,沙漠里或许有一堆白骨,那多半是探险者或是不小心进入迷失的动物园尸骸。再加上不时刮着的沙尘暴,别说是其它东西了,连小强也活不下去。可是有一种植物,在这环境极其恶劣的环境中坚强地生存下来了,这就是荣获“沙漠王子”之称的仙人掌!我在戈壁滩旅游时无意间看到过一株仙人掌,就算刮的风再大再强,它也不会低头,永远挺直身了,屹立在沙漠之中,就算有人故意把它弄倒,它也毫不畏惧,顽强生长。是什么令仙人掌如此坚强呢?带着这个疑问,我打开了《十万个为什么》,书上写着:“仙人掌不畏惧沙尘暴,屹立不动,沙尘暴刮起时它也从不退缩,永远坦然面对。它的叶子就是它的刺,为了防止水分蒸发,它的茎里充满了水分。”我恍然大悟:原来仙人掌的坚韧不拔来源于自身的身体构造。我真佩服仙人掌,在多年的进化中,是它的精神成就了它的构造,是因为它的精神使它能在沙漠恶劣的环境中存活下来,是它的精神成就了他的荣誉。那人呢?人的精神就是勇敢、坚强、坚韧不拔,在我们身边,就有许多具有仙人掌精神的人,他们是勇敢的、无畏的,我佩服有这种仙人掌精神的人。铅笔308许慧洋指导老师:周老师丁零零,上课的铃声响了,同学们疾步跑回教室,安静地坐在座位上等待着老师的