中学生做题粗心马虎的原因及解决方法.doc

中学生做题粗心马虎的原因及解决方法更新日期:2014年12月06日来源:海川教育作者:海川点击:402次 ,课后作业做不来,别人讲明白,自己想糊涂。(45%)不少学生认为这一这一现象是由于自己粗心造成,其实这和粗心关系不大,主要根源是知识理解不足,或者是知识在大脑中消化需要较长时间,导致做题时主要知识的迁移发生障碍,这需要一段时间的消化和反复练****才能逐步达到熟练运用。,作业对,考试不会,原题照错.(60%)     与这一调查相一致的是,经常有学生就这一问题找老师咨询,影响面很广。,题目能解,答案易错,得分不高.(72%)     这是最为典型的马虎表现,包括运算出错,题目错看、漏看和笔误等,这一块是最让学生懊恼的地方。 (一)考试粗心的原因分析1、自以为是 在人们的头脑中,对见过的东西,印象往往是很深的。这样,当他们遇到“脸模儿”和见过的差不多时,便以为就是见过的,满心欢喜地按见过的做。比如有的学生把“兵民”读成“民兵”,把“肠胃运动”写成“肠胄运动”。于是,有些老师便根据学生“自以为是、不以为非”的心理特点,将“熟脸儿”题目稍加改动,便使不少粗心者“上当受骗”。不是经常出现这样的情况吗?考试后,一个同学说“那题目简单,考试前老师刚刚讲过”,另一个说“哪儿呀,问的问题不一样。”“啊?”前者傻眼了。由于“自以为是”,有些学生不愿复看看过的题目,即使看也是走马观花,使本来可以避免的错误而不能避免。2、学****态度不够严谨    学****压力不大,没有紧张感,成绩差一点也不要紧,父母不大责怪。九成的学生表示没有明确具体的学****目标,只是知道学****就是要考大学,最多把目标定到本一、本二或专一。具体到什么分数什么大学,只有三个同学承认有的,进一步到目标总分的构成,各学科的具体学****状态和存在问题和学****计划则全军覆没。表面看这和学****没太大关系,但没有具体可视化的目标,会使人的学****缺乏明显的动力和***,变的盲目机械,甚至麻木。缺少应有的紧张感,学****丧失时间观念和效率观念,就导致知识体系不够完整,具体知识点不能有效归位,会出现丢三落四,浅尝辄止的问题。而这些问题最终都会在试卷中以失误连连的形式表现出来,看似简单的问题却屡屡出错,做过会做的题却解不出来,得出正确答案却写不明白步骤,结果大量失分。这一类现象多数和学****态度不够严谨有关。3、粗心大意中的心理诱因影响考试发挥的心理因素很多,包括紧张焦虑、心境低落、盲目乐观、完美倾向、缺乏大局观念等,都会不同程度影响到学生的考试,引发粗心问题。其中,过度紧张和焦虑是考试失败首当其冲的元凶。在问卷中,有47%的同学认为自己考试有些紧张,影响到自己的发挥,而且失误丢分多在20分以上。在这,我对此进行重点分析。学生考试时大脑应该保持必要的紧张,有利于在短时间调集大量知识点,并对它们进行有效迁移,解决试卷中的各类问题。但过度紧张和焦虑则会出现心理恐慌、注意力难以集中,生理上会出现多汗、心跳加快、头晕、肌肉紧张的情况,在做试卷时会出现大脑空白、知识大量遗忘、题目错看、漏看、基本运算错误等现象,不可避免要出现大量失分。引发紧张和焦虑的原因有二,一是思想负担太重,一到考试就想到失败,想到父母失望甚至绝望的眼神,想到老师难看的脸色,想到自己的前途命运。似乎一次考试就成为终身的主宰,自然万分紧张,