桃树下的小白兔.doc

主题三:我们在春天里(3周)第六周大班故事:桃树下的小白兔活动目标:1、欣赏故事,理解故事内容,感受故事中花瓣作信,桃花瓣变为多种有用的物品的意境。激发想象力。2、大胆想象桃花的用处,并用连贯的语言创造性的表达。3、感受故事的语言美、意境美。体验小兔子和朋友们相互关爱的情感及分享美好事物的快乐。活动准备:课件;粉色信封;用纸剪成的粉红色花瓣活动过程:一、一封信导入(出示装有桃花瓣的信封)师:小朋友们看!这是我的一位动物朋友小白兔寄给我的信,想知道里面装的是什么吗?别急,听完下面的故事你就知道了。请听故事《桃树下的小白兔》。二、分段理解故事内容1、根据课件,教师清讲第一部分(远远的,滚来一个雪球……快飞到朋友的身边去)(1)师:故事听到这里,相信你一定能猜到我的信封里装的是什么了吧?(桃花瓣)我们一起来看一看。(教师拿出桃花瓣)(2)那这些美丽的桃花瓣,小白兔是在哪发现的呢?它怎么会发现这些桃花瓣?(它就住在老桃树的旁边)师:小白兔的信随着暖和的风飞呀飞,飞到了我这里,你猜猜这封信还会飞到哪里呢?想知道吗?那就继续往下听吧。2、教师清讲第二部分(老山羊正在看书……风儿吹得它轻轻打转,真好玩。)(讲完后提出问题,根据课件理解第二部分内容,解决问题)(1)师:装有桃花瓣的第一封信飞到了哪里?(老山羊)老山羊收到这片桃花瓣用来做什么?他是怎么说的?(2)你记得还有谁收到桃花瓣了吗?(小猫)小猫把桃花瓣用来做什么?(发夹)收到这封信后,小猫为什么乐得跳了起来?(明天是它的生日,用发夹把自己打扮漂亮)相信小猫明天一定是最美的小动物!(3)师:你听见了吗?小松鼠好像也收到了小白兔寄来的信呢。他要用桃花瓣做……一把小扇子,到了夏天,松树妈妈给它讲故事的时候,给妈妈扇扇风。()师生一起说小松鼠的想法可真奇妙。不过还有更有趣的呢,还有小动物把桃花瓣做太阳帽呢,是谁呀?(4)师:小鸡们戴着桃花瓣做的太阳帽去……春游。这顶太阳帽你戴一会儿我戴一会儿,你和我,都变得更美丽了。(可以师生一起说)(5)师:你还记得桃花瓣飞到哪儿了吗?(金龟子的家里)这封信飘来的时候,金龟子妈妈在干嘛?(哄小金龟子睡觉呢)可是呀,小金龟子好像总是睡不着,这是怎么了?(原来果壳做的摇篮实在太硬了)这样正好,小白兔寄来的花瓣可以做什么?(小金龟子的摇篮)谁在上面感觉怎么样?(软软的还有点香味呢)(6)师:小白兔寄出的最后一封信飞到了谁家?(小蚂蚁的家里)这桃花瓣对小蚂蚁来说用处可大了,他用桃花瓣做什么?(小船)去干嘛?(去对岸搬粮食去)3、师小结:原来这么多小动物都收到了小白兔的信呢!有老山羊把花瓣做书签,小猫咪把花瓣做发夹,小松鼠把花瓣做扇子,小鸡把花瓣做太阳帽,金龟子把花瓣做摇篮,还有小蚂蚁把花瓣做小船。三、理解故事最后一段师:小动物们都收到了小白兔寄来的桃