《学写留言条》教学设计.doc

学写留言条教学目标:知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,学会写留言条并在生活中运用。让学生了解写留言条的方法,学****写留言条。把事情写清楚写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。能在留言条当中正确应用礼貌用语,让学生乐于表达。教学重点:让学生了解写留言条的方法,学****写留言条,把事情写清楚。教学难点:了解留言条的作用,掌握写留言条的格式。一、创设情境,明确什么是留言条和留言条的作用。师:同学们随着时代社会的发展,通信手段越来越多,但是,当我们不方便使用或者没有通信工具的时候,就可以通过写留言条的方式来告诉别人。这节课我们就来学****写留言条。有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,又不方便使用或者没有通信工具,却又没时间等候对方回来,写张字条留给对方。这种文体就是留言条。二、出示范例,学写留言 1、师:周六到了,李新的外婆把李新接到自己的家中吃午饭,但是李新的妈妈在单位加班,并不知道这件事。为了不让妈妈担心,李新就写了一张留言条留在家中。2、(师出示留言条)学生自主阅读李新写的留言条的内容,与同桌轻声交流写留言条要写清哪些内容?在格式上有哪些要求?3、指名学生交流,根据学生的交流情况教师指导(相机出示课件):首先要写清留言条是写给谁的; 然后把自己要说的事情写清楚; 最后在右下方写自己的名字和留言的的时间。教师相机出示课件讲授相应格式要求,并以留言条为例,帮助学生理解。第一、称呼顶格写,加上冒号。第二、另起一行空两格写告诉对方的事情。要写的简单明白,有礼貌。第三、另起一行,在右下方写上自己的姓名。第四、另起一行在自己的姓名下方写上日期。那么留言条到底该怎么写呢?请同学们拿出本子和笔试着写一写。4、出示教材中的练****内容,学生认真阅读,弄清楚留言条是写给谁的,要告诉对方什么事情,然后自主选择一种情况,写一张留言条。5、展示学生所写的留言条,师生共同评议:从格式是否正确、内容表达清楚、正文内容是否写清楚、书写是否工整等方面进行评议。6、评议后学生再次修改自己的留言条,做到格式正确、内容表达清楚,书写工整。7、教师再次展示写得好的留言条。8、教师小结:同学们写留言条并不难,其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地说出来。虽然现代社会通信工具很多,联系更加方便,但是留言条在我们的生活中仍然必不可少,小朋友在生活中可以经常使用哟!三:布置作业下午放学后,李文要去明明家写作业,请你替李文给妈妈写一张留言条。仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniqueme