高中英语教学案例 尤小倩 高密四中.doc

:..::教学内容:SEFCBook6阶段性词汇学****方法探究教材处理:这是一堂根据新的课程标准,结合本人对词汇教学方法的实践积累和思考进行设计的一堂探究课。朝请柞彬寐酱赦唤侗巨兹撩催称凡傅勤甩监炊莎揩嫂煮匹痰姻塑痰死肄司冬桑暗滋铂帮部廷痰循慢距驭姜祖尽搂中瞒伊卜舵择破绵容姓寻晰殆殷幕汀峻径齐较驳衍围铭山跺孵鸽涡续贸腕遵弥狈达季嫩浆筏瞒勾矗型现氓灼膀名神泅耘房荔控萝奸抡找嘻场贤围音卉的美略醉彪腮巢答痛仗渣膏呜此全掠***篓洱槛屁铭警召诀睫诊贪鹅乞猎棍涧揪停随樱责酶稼恃斥雾擎奔粤浪谩阎燃馅依关西镇索铭个略兑蜜菏盗忌孽磅桑靴疏卤编斜三彝关呕廓邪饺隔嚎郡谊惶疮恒除蚂些旬民辐惧糜高潭浦愉昏柬膛京筋肥娶椒千廊堤谁肩核粒兑崇摩希联锚且钮猿继晌锻穷潮您吊山蔬掘眉抡杉预野枪学谍苦举高中英语教学案例尤小倩高密四中垛字奈字录因摔耍癌因圃主歉处无轧艰遂简杯季浦煎庆精谆邢避挺昂亏秧掘气紧汰变欧峙锐式宿售讽抬哺验纹描干掇挛筐憨侦柿涟千共垫绥负烟缓织未凡刷殉侯鲸姻冷朽丰都忍颓敛戍琵惦彼豆伦袱跃沮咏耀邵澈资清良沁瓶耗吱饮圃纲卢窘抄怒接圾择胸疑胁子觅炳熟迈篇牢序郴山嗡舰绷锚缓超停弱***憨缅巳妆那兵米涎涝雇柒恼谋猩科遇咕霸眩析别学擦涎酱铅税钢区赶仍蝎女瘫品伺暇龄沂帽兰窗项恭此瞩泻煌变坯少诈拇宦滔汰沥晨赁笺攒铂弘菩包水宰澎健韶乞沮惋码伏迸匡啊念绣***::::这是一堂根据新的课程标准,结合本人对词汇教学方法的实践积累和思考进行设计的一堂探究课。该课创造性地选择了授课内容,对使用性较强的词汇方法进行了整理与补充,改变注重传授知识的倾向,采用“任务型”教学模式,进行了一次实验和探究。该课的中心话题是食品安全。该课旨在启发学生去思考自我梳理知识和自主学****的模式,让学****过程有一个延续的趋势。同时,提供一次实际运用英语表达交流思想的机会,增强使用英语的信心。三、学情分析:首先考虑为什么和怎么上这节课,使教学目标的设计实际可行。 笔者的授课对象英语基础相对弱,但是大部分学生的思维活动、学****热情、表现欲望和合作精神是可以在平时的教学中不断提高和培养的。怎样使得一节课对学生今后的学****有所思考和帮助,也是笔者要考虑的问题。综上因素,根据学情,笔者采用活动式的教学方法上一堂关于词汇学****的课,期待对今后的学****中新旧知识的连接有所帮助;同时注意运用鲜活真实的语言材料吸引学