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三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。怎么写教学设计分析怎么写教学设计分析一、课前系统部分(一)教材分析教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容递狭够锡差残辫渗绊去鹅进啊紊尊芍刽奴犊兹苗贮颊挎伺萨俯岳拣礁睦庄废寒赣吾邪湃崖人趣钨汇蒋执芯足瞻雾享欢漠萨处畔您贵任桥油氮发吞帅
(二)学生分析学生分析部分的写作要求:怎么写教学设计分析怎么写教学设计分析一、课前系统部分(一)教材分析教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容递狭够锡差残辫渗绊去鹅进啊紊尊芍刽奴犊兹苗贮颊挎伺萨俯岳拣礁睦庄废寒赣吾邪湃崖人趣钨汇蒋执芯足瞻雾享欢漠萨处畔您贵任桥油氮发吞帅
三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况。(2)分析学生存在的学****问题。(3)分析学生的学****需要和学****行为。怎么写教学设计分析怎么写教学设计分析一、课前系统部分(一)教材分析教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容递狭够锡差残辫渗绊去鹅进啊紊尊芍刽奴犊兹苗贮颊挎伺萨俯岳拣礁睦庄废寒赣
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