(精选)春风化雨,润物无声.doc

(精选)春风化雨,润物无声30347芀春风化雨,润物无声聿——记优秀教师王瑛老师先进事迹蒅王瑛老师为我校小教一级教师,本科学历。自参加工作以来,满怀憧憬,毅然踏进了教育这一方净土。她以不同凡俗的教育方式,不同寻常的教育思想和不平凡爱的力量,得到了学生的认可。她获得了很多荣誉:2007年6月她写的论文《关注情感体验,注重个性培养——让生活与数学融为一体》荣获中国教育实践与研究论坛征文评比大奖赛一等奖;2007年7月她制作的课件《翠鸟》在“第七届全国多媒体课件大赛”中荣获小学组三等奖;2008年1月在教师转岗培训中,组织教学突出,被评为优秀教师;2008年3月被评为2007年度少先队“优秀辅导员”;2008年8月报送的综合实践活动录像课《美丽的草原》在地区2008年优质课评选中,荣获一等奖;执教的《最美的还是我们新疆》在自治区2008年综合实践活动课程方法类优质课评选活动中荣获三等奖。她听到的感谢之声无限,得到的感动无限。而此时被誉为“学生共同的大姐姐”的她,却以一种淡然的态度谦和而满心幸福地说着同一句话:“是孩子们给了我太多太多……薇爱岗敬业,教学突出芅从教十几年的她,一贯坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。爱岗敬业,乐于奉献。工作任务较繁重,担任六年级的语文教学及班主任,还带四年级两个班的《综合实践活动课》,同时兼小学低段教研组组长,她日夜操劳,毫无怨言。对事业的痴迷,对教育的热爱支撑着她无怨无悔,孜孜以求。从事语文教学工作的她,始终在不断探索新的教学方法,提高课堂效率。教学中,他认真备课并虚心向有经验的教师请教,汲取优秀的教学经验和方法,力求课堂教学驾驭自由,游刃有余。她的教学业绩突出,经常位居年级榜首,多次获教学评价一等奖。她辅导的学生在参加自治区举办的现场作文竞赛中,成绩优异,她被评为自治区优秀辅导老师奖。王瑛老师在教好书的同时,还不断地进行教研教改,虚心向同行老师学****运用现代技术优化课堂教学。莅独特的人格魅力——以爱感人膁“你爱学生,学生才会爱你”。这是王瑛老师时常说到的话。她说,爱孩子应该是教师的天职。教师爱学生的一个重要表现就是要相信每个孩子都有巨大的学****潜能。鼓励孩子,激发他们的学****兴趣,使他们的学****潜能能够最大限度的发挥,创造出令自己惊叹的奇迹。在她的眼中,从没有“坏学生”的概念。所以对于“潜力生”的辅导,更是耐心细致,动之以情,晓之以理,循循善诱,耐心教育。如薛翔,高翔,他们都是鼎鼎有名的调皮生。通过她和风细雨的说服教育,他们在这次六年级毕业考试中都达到了80多分甚至90多分的好成绩。学生的事再小也是大事,这是她常挂在嘴边的话。但却很少有人知道,这句话背后有多少令人感动的故事。芀她不仅在学****上严格要求,督促学生珍分惜秒,努力提高学业成绩。生活上更是对学生爱护有加。每遇家庭困难的学生,她总是慷慨解囊,予以资助。孙巧云同学从小母亲出走,陪伴她的是体弱多病的姐姐和调皮任性的弟弟,一家人的生活来源全靠父亲打工维持。每年开学便是她学费无着落的危难时刻。作为班主任的她,带头组织捐款资助,帮她顺利入学,让孙巧云感受到了大家庭的温暖。教育的爱,换来了她事业的成功,她所带的班级,班风学风好,学****成绩突出。所带四年级(2)班被评为地区“红领巾示范中队”。是她无私的爱,润泽了无数孩子的心田,让他们感受到了班级的温馨与真情。另外她在班里开展的“民族团结‘手拉手’、‘结队子’”活动,也取得了