动物与能量（冀教版）六年级科学上册教案.doc

膈羃第二单元无处不在的能量薁芀第10课动物与能量蕿蚅教学目标:。。,并能协调配合。。莃教学重点:蒀知道动物之间的食物链的关系。肆教学难点:袄理解破坏食物链的危害。膁教学安排:一课时薀教学过程:蒇一、,说说那些动物活动是否需要消耗能量?、蛇、青蛙、蝗虫的食性,判断它们属于哪种类型。,并填写在书上。、动物和动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密的联系在一起,就象一条由很多链环组成的项链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。羆二、,请你们把它们之间的食物链找出来,越多越好。罿鱼、河虾、蛇、水藻、鹰、鸟、松鼠、松树、草、,每人分别扮演一种生物。。:每条食物链中的物质和能量是怎样流动的。:如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量的减少或增多,食物链中其他生物的生存会受到什么影响?物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响?三、总结课后小记以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse