汤姆索亚导学案.doc

名著阅读指导导学案——《汤姆·索亚历险记》学****目标:掌握阅读方法;培养阅读能力;享受读书乐趣;奠定自学基础。导学过程:一、阅读调查你看过中国的四大古典名著吗?你还看过哪些书?二、了解阅读的目标小学毕业的时候,“课外阅读总量不少于100万字。”初中三年,“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”三、阅读方法(一)平时你是如何阅读的?(二)以《汤姆·索亚历险记》为例,怎样进行有效的阅读?采用循序渐进的阅读方法:检视阅读略读分析阅读精读综合阅读比较阅读A、检视阅读(略读):了解书的结构、作者、序、摘要、目次、版权页等项目。试一试略读测试卡的制作:1、名著《汤姆·索亚历险记》的作者,是19世纪现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公和、等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的形象特征。2、和被认为是马克•吐温的姊妹篇。马克•吐温出身寒微心系下层民众,受到敬重,被称为“美国文学中的林肯”。3、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话,意思是“”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年,他因幽默故事《》一举成名,成为闻名全国的文学幽默大师。B、分析阅读(精读):彻底完整地阅读,充分地理解和消化,要会做批注(赏析语言特色,如:修辞生动、动词准确、修饰语精当、感官角度等),会做摘要、笔记。试一试精读测试卡的制作:我阅读的章节是:给我印象最深刻的是优美句段:我的批注是:精读测试卡示例阅读的章节:第十四章“海盗们”野外乐逍遥我的摘抄:早晨,汤姆醒来,不知道自己在什么地方。他做起来,揉着眼睛,四下张望。这下他明白了。黎明的天色灰暗,透着凉意。林子里弥漫着深沉的静寂和安详,给人一种甜蜜的安泰和和平的感觉。没有一片叶子在颤动,没有一丝声音干扰大自然的沉思。一滴滴露珠凝在树叶和青草上。那堆火上蒙上了一层白灰,一缕淡蓝的烟笔直上升。乔和哈克还在睡觉。这时,林子远处一只鸟儿叫了,另一只鸟应和。马上有一只啄木鸟发出了啄木声。渐渐地造车的凉爽而朦胧的灰色亮城了白色,随之各种声音也渐渐多了起来,显出了生机。我的批注:表现了三个少年在享受大自然当中的自由自在,无拘无束的酣畅心境。景物描写静谧、温馨。C、綜合阅读(比较阅读):同时读几本不同观点或内容的书或评论。这种阅读方法要了解分类、排架,会各种查询检索,使用各种目录,会资料剪辑,会了解运用各种参考工具书,会阅读、摘