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试论语料库检索分析在高级英语语篇教学中的应用
【论文关键词】语料库检索分析高级英语语篇教学
【论文摘要】语料库语言学通过对自然文本的检索、统计,实现文本的语篇结构、文体风格、语言特征等的量化分析。语料库软件工具如Wordsmith、Concordancer软件等为语篇教学提供了量化分析手段。本文依据语料库语言学的研究方法, 主要运用Wordsmith、Antconc软件,以课文“Blackmail”为小型教学语料库,探索高级英语语篇教学的新途径。

高级英语是英语专业高年级阶段的一门主干课程,其教学目标是“通过阅读和分析内容广泛的材料,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力,巩固和提高学生英语语言技能”[1]。鉴于此,围绕高级英语课程的教学研究与改革长期以来备受专家、学者和广大师生的关注,如朱传枝[2]、杨志亭[3]、刘采敏和楚向群[4]、李洁平[5]、黄文英[6]等。十多年来,随着语言教学理论研究的深入以及计算机网络和多媒体技术的快速发展,高级英语课程改革成绩斐然,教学效果显著提高。然而,在语篇教学中不难发现,由于缺乏科学的文本分析手段和工具,学生对语篇的分析和欣赏“多来自教师在反复阅读全文的基础上根据某种理论框架或自身独特的理解能力及审美取向所做的解释”[7],或者依赖于教学参考书籍上的注解,学习效果大打折扣,成为了困扰教师的一大教学瓶颈。语料库语言学的出现为高级英语语篇教学提供了有力的理论和技术支持,对于解决教学中存在的难题有着重大的启示和意义。

20世纪90年代以来,语料库语言学的迅速发展“给语言研究以及语言应用研究带来了一场革命性的变化”[8],而“基于语料库的研究方法已经逐渐扩展到语言教学、话语分析、翻译研究、词典编纂和自然语言处理等多个领域”[9]。语料库语言学以真实的语言数据为研究对象,通过对大量语言事实进行分析,寻找语言应用的规律和模式。由于语料库研究中的统计数据以实际使用中语言现象的出现概率为依据,且基于语料库而得到的数据避免了偶然性,从而提升了分析结果的可信度。因此,语料库语言学为语言研究和教学提供了一种全新的模式。
随着计算机信息技术的日新月异,语料库为语言研究提供了空前广泛的语言资料。目前,国际上影响较大的语料库有英国COBUILD 语料库(Collins Birmingham University International Language Database)、BNC英语国家语料库(The British National Corpus)、 CIC语料库(Cambridge International Corpus)、ICE语料库( The International Corpus of English)和ANC美国国家语料库(American National Corpus)等。而我国较有影响的语料库有中国学习者英语语料库(CLEC , 桂诗春,杨惠中)、交通大学的科技英语语料库(JDEST,杨惠中)、中国英语学习者口笔语语料库(L,文秋芳)以及中国大学生英汉汉英口笔译语料库(EL,文秋芳,王金铨)等。
语料库建设规模不断扩大,文本索引软件(Concordancer)也不断被开发和