多一些少一些多得多少得多.doc

多一些、少一些、多得多、少得多教学内容:~35教学目的:,帮助学生会使用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词语描述两个100以内数的大小关系,培养数感。“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”来选择合适的数。教学重点、难点:能在体会两个数大小时,选择正确的表示相差程度的词。教学准备:课件、数字卡片。教学过程:一、复****比较大小。,我们学****了比较两个数的大小,来复****一下。35○5367○6487○7899○,我们继续学****和比较大小有关的知识。出示课题:多一些、少一些、多得多、少得少。二、,说一说从图中知道了什么?2。小伙伴们想比一比星星的个数,小猫先开口了(出示小猫的话):我做的比小猴多一些。小猫说它比小猴多一些,这个“多一些”是什么意思?板书:多一些。讲出两层意思即可:(1)小猫做的比小猴多。(2)只是多一些,不是多得很多。?多指名练说。出示:小猴做的比小猫少一些。问:这个“少一些”的意思是?。板书:————比————多一些(少一些)。?这次小猫怎么说?多指名说,出示:小猫做的比小狗多得多。板书:多得多。为什么这里用多得多呢?表示什么意思?不只是多一点点,而是多很多。谁再来说一说?反过来又怎么说呢?多指名说,再出示:小狗做的比小猫少得多。问:少得多就表示,不只是。。。少一点点,而是少。。。很多。?先自己练说,再大家一起说一说。?一个数和另一个数比较:如果不是多很多,可以用……真的多很多,可以用……如果不是少很多,可以用……确实少很多呢,可以用……三、完成想想做做。,先出示,从图中你看到了什么?三个鱼缸,还知道什么?要求说说每个鱼缸里鱼的条数。