第一单元第二章第二节环境对生物的影响.doc

莅第一单元第二章第二节环境对生物的影响荿学****目标膀1、举例说出影响生物生存的环境因素。薇2、举例说出生物之间有密切的联系。膂3、体验探究的一般过程,学****控制实验变量和设计对照实验。螁难点和重点虿重点:①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学****控制实验变量和设计对照实验。芇难点:形成保护护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。膃学****过程:袀一、情境引入:肈鱼儿离不开水,蚯蚓生活在土壤中,若让他们对调,结果会怎样?肇(从而引出“环境”的概念。)芅学生列举常见生物生活的环境。指出这些环境是由非生物因素和生物因素决定的。节二、自主探究,合作交流蒈学****任务一:探究非生物因素对生物的影响螈自学教材14页分析、讨论、归纳出探究的一般过程。肂阅读教材,小组探讨对照实验的概念。莀探究实验设计。探究光对鼠妇生活的影响:各组讨论并制定探究方案,注意方案中实验变量的探制。袇分组进行探究,注意实验数据的记录和实验结论的总结。芄问题探讨:⑴怎样确定试验结果的不同只能是由“光”引起的?肃⑵只用一只鼠妇行吗?为什么?葿6、试验拓展:探究湿度对鼠妇的影响。莇7、除光外还有哪些环境因素,学生举例并谈及认识。肅学****任务二:说明生物因素对生物的影响。膅1.“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这形象说明了生物之间的什么关系呢?----捕食、合作、竞争。肀三、系统总结:螅引领学生明确生物因素和非生物因素。了解探究的一般过程及如何设计对照实验。四、尝试应用羂1、让学生分析A与B两种生物的种间关系。羀葿蒅肃莂衿2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,你能对这句诗做出科学的解释吗?芆五、,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,深处长褐藻;再