口腔护士演讲稿.doc

口腔护士演讲稿以下是招生考试网为大家整理的《口腔护士演讲稿》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索演讲稿频道与你分享!《口腔护理讲稿》口腔护士演讲稿第一篇口腔护理讲稿大家下午好,今天很高兴和大家一起来学****一下口腔护理这项操作,口腔护理是临床上经常用到的操作,希望大家认真学****和练****为咱们的实****和临床工作打下基础。首先问一下同学们什么样的患者应给与口腔护理?对于高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、大手术后、口腔疾患等口腔清洁自理能力存在缺陷的患者。口腔狐狸的目的是什么?、湿润,预防口腔感染等并发症。,清除牙垢,增进食欲,确保患者舒适。,提供病情变化的信息。对理论知识进行简单复****之后,下面我们来学****一下具体的口腔护理操作。首先,评估患者。,口唇润滑还是干燥,有无干裂;牙齿数量是否齐全,有没有义齿(假牙),有没有龋齿;牙龈和牙龈有没有出血、溃疡、肿胀、萎缩。口腔内有无异常气味,如氨臭味(主要见于肾功能下降或尿毒症患者)、烂苹果味(常见于糖尿病患者或过度减肥的人群)。由于脂肪、蛋白质分解而产生***类物质,经血液到肺,又通过呼吸而散发烂苹果味)。舌的颜色,是否有溃疡;患者的甚至是否清醒,能否合作,有无凝血功能障碍,是否有传染病。有凝血功能障碍的患者操作时要仔细不要弄伤画着牙龈和粘膜,对于有传染病的患者,护士要注意保护自己,按照消毒隔离原则准备和处理。、方法,注意事项及配合要点。告诉患者与平时刷牙大致一样,是为了保持口腔的清洁,预防感染,护士让你张口你就配合就可以了,不用担心。接着,大家一起看一下我们需要准备的用物。治疗盘内放置治疗碗(内盛温开水或漱口液)、吸管、棉签缸(内有棉签)、手电筒、石蜡油、治疗巾、口护包。口护包内有:弯盘两个、压舌板、弯血管钳一把、镊子一把、漱口溶液浸润湿的棉球数个,必要时备开口器、拉舌钳。现在我们来继续实施操作。、核对,注意组织好语言,与患者沟通合理,体现对患者的人文关怀。将准备好的用物推至患者床旁,核对床号、姓名;向患者或家属解释口腔护理的目的、过程及合作方法。(大爷你好,你叫什么名字?待会儿咱们刷刷牙,清洁一下嘴巴,预防口腔感染,你有没有带假牙?有的话取下假牙泡于加盖冷水杯中。我让你张嘴的时候你张开嘴巴就行了,不用担心,这个不疼,只要好好配合我就行。),使患者头偏向一侧,把治疗巾铺在患者颌下及枕上。打开口护包,将弯盘放于患者口角旁。,用棉签蘸取后湿润嘴唇。(问:为什么要先湿润嘴唇?答:防止患者张口时因口唇干裂而感到疼痛),借助手电筒的光线评估口腔情况。刚才上面讲到的牙齿、牙龈、口腔粘膜及舌苔的变化,同时注意有无特殊的口腔气味。如果发现患者有活动的假牙,应取下假牙放于水杯中保存。,(这样做是为了防止棉球遗留在患者口腔内)。协助患者用吸管吸取漱口溶液漱口,这时护士要扶住弯盘请患者漱口后把水吐在弯盘里,用纱布擦干患者面部。拧干棉球(棉球不宜过湿,以不能挤出液体为宜宜,以防患者将溶液吸入呼吸道。清洁的镊子在上方,污染的弯血管钳在下方,棉球要包裹弯血管钳头端,不要直接接触粘膜及牙龈,以免造成损伤,引起患者不适感),用压舌板轻轻撑开左侧颊部,请患者咬合上下牙齿,从内向门齿纵向擦洗左外侧面(给患者擦洗口腔时,动作要轻、稳,不要碰伤患者的口腔黏膜及牙龈)。舌苔厚或口腔分泌物过多时,可以用压舌板包裹纱布擦洗。换一个棉球(注意每擦洗一个部位,更换一个湿棉球)用同样的方法擦洗右外侧面,请患者张开上下齿纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面。擦洗过程中要夹紧棉球,一个棉球只能擦洗一个部位。再弧形擦洗左侧颊部,用同样的方法擦洗右上内侧面、右上咬合面、右下内侧面、右下咬合面及右侧颊部。(注意擦洗取下假牙的缝隙,避免食物残渣存留)由内向外擦洗舌面、舌下襞周围,再弧形擦洗硬腭部。(擦洗舌面前1/3~1/2即可,擦洗硬腭时,注意不要触及咽部,以免引起患者恶心),帮助患者用吸管吸水漱口,用治疗巾拭去口角的水渍,清点棉球数量。,口腔黏膜有溃疡者可酌情涂药于溃疡处;口唇干裂者涂以液状石蜡。,整理床单位、清理用物,询问患者无其他需要后离开病室。,记录。问昏迷患者可不可以漱口,为什么?由此向学生强调口腔护理的注意事项:,更换一个棉球。,勿直接接触粘膜及牙龈,以免造成损伤。,以防误吸。、执行和处理;神志不清者可用止血钳夹紧蘸生理盐水或漱口液的小块纱布擦洗。,注意观察