职业规划(3月6日特训班).ppt

职业生涯发展与规划陈锐五年后我在做什么?当我退休的时候,我在做什么?认识职业经济学的定义:为了生活而从事的经常性活动职业工作认识成功什么是成功?职业生涯成长曲线成长探索立业维持衰退0-14岁15-24岁25-44岁45-65岁65岁以后初步的职业选择多种职业的抉择,恐惧工作的压力努力地寻找合适工作,面对挫折受家庭教育、父母保护适应学校和社会生活了解工作的意义,逐渐认识自己安定、婚姻的选择,养育后代整合考虑、稳固并力求上进和升迁维持既有职位与成就,准备退休适应退休生活,发展新角色成功职业的评价体系评价方式评价者评价内容评价标准自我评价自己1、自己的才能是否充分施展2、对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意3、对自己在职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意4、对处理职业生涯与其他人生活动关系的结果是否满意根据个人的价值观念及个人的知识、水平、能力家庭评价家人1、是否能够理解和肯定2、是否能够给予支持和帮助根据家庭文化企业评价上级、下级、平级1、是否有下级、平级同时的赞赏2、是否有上级的肯定和表彰3、是否有职务、职称和晋升或相同职务责权利范围的扩大4、是否有工资待遇的提高根据企业文化及总体经营结果社会评价社会舆论社会组织1、是否有社会舆论的支持和好评2、是否有社会组织的承认和奖励根据社会的文明程度、社会历史进程资料来源:程社明《你的职业---职业生涯开发与管理》改革出版社1999年版第105页职业选择理论职业选择的内涵1、劳动者是职业选择的主体2、劳动者因为自身条件和职业要求的限制不能任意选择职业3、职业选择是劳动者与岗位相互选择、相互适应的过程职业选择理论霍兰德职业性向理论佛隆的择业动机理论帕森斯的职业—人匹配理论佛隆的职业选择动机理论M=V*EM:择业动机V:职业效价。:职业期望。个体对实现目标可能性大小的评估,取决于某项职业的需求量、择业者的竞争能力和竞争系数以及其它随机因素根据霍兰德的职业人格理论和我国心理学家的研究结果,可把职业人格划分为六种类型:霍兰德职业性向理论现实型研究型艺术型社会型企业型常规型