传感器实验指导书修改版.doc

《传感器原理》实验
指
导
书
电子信息学院传感器原理课程组编

目录
第一章概述………………………………………………………………………………2
实验要求及注意事项…………………………………………………………… 3
实验1 应变片:单臂、半桥、全桥比较…………………………………………4
实验2 金属箔式应变片—交流全桥………………………………………………6
实验3 交流全桥的应用—振幅测量………………………………………………8
实验4 交流全桥的应用—电子称之一……………………………………………9
实验 5 差动变压器(互感式)的性能及应用………………………………………10
实验6 差动变压器(互感式)的标定(静态位移特性)………………………………13
实验7差动变压器(互感式)的应用——电子秤之二…………………………………14
实验8 差动螺管式电感传感器特性…………………………………………………15
实验9 电涡流式传感器的静态标定………………………………………………16
实验10被测体材料对电涡流传感器特性的影响……………………………17
实验11电涡流式传感器的应用-振幅测量………………………………………18
实验12 电涡流传感器的应用—电子秤之三………………………………………19
实验13霍尔式传感器的特性—直流激励……………………………………20
实验14 霍尔传感器的应用—电子秤之四…………………………………………22
实验15 压电传感器的动态响应实验………………………………………………23
实验16 压电传感器引线电容对电压放大器的影响、电荷放大器………………24
实验17 差动面积式电容传感器的静态及动态特性………………………………26
实验18 热电偶的原理及现象………………………………………………………28
实验19 热敏式温度传感器……………………………………………………30
实验20 热敏电阻测温实验……………………………………………………31
实验21光电传感器(反射型)测转速实验………………………………………32
实验22智能传感器特性实验…………………………………………………………35
附录产品说明书…………………………………………………………………………38
概述
传感器是机电一体化中各种设备和装置的“感觉器官”,它将各种各样形态各异的信息量转换成能够被直接检测的信号。在当今信息社会的时代,如果没有传感器,现代科学技术将无法发展。传感器在机电一体化系统乃至整个现代科学技术领域占有极其重要的地位。为了适应这一时代发展的需要,全国各大中专院校及各类职业技术学校都相继将传感器教学纳入教学任务,作为电子、电器、测控以及工业自动化类专业的一门必修课。实验的目的是使学生了解一些电气设备和各种非电量电测传感元件,理解一定的非电量电测技术,学会使用常用的测量仪器仪表,掌握基本的非电量电测方法。要求学生通过实际操作,培养独立思考、独立分析和独立实验的能力,并通过实验加深对理论内容的理解。
该实验指导书适用于测控技术与仪器、电子信息、自动化等其他相关专业。本指导书由传感器原理课程组编写,可能存在缺点与不足,希望使用指导书的教师与同学积极提出批评与建议,在此表示感谢。
实验要求及注意事项
实验要求
1、实验前必须认真阅读实验指导书,预习与本实验内容相关的理论知识,明确实验目的、原理、步骤,写出实验预习报告。
2、进入实验室后应保持安静,不得高声喧哗和打闹,不准抽烟,不准随地吐啖,不准乱抛纸屑杂物,要保持实验室和仪器设备的整齐清洁。
3、实验中必须严格遵守实验室的规章制度和仪器设备,听从实验指导老师安排,充分发挥自己的主观能动性,独立进行实验,严禁抄袭。
4、爱护仪器设备,节约使用材料;实验完毕要整理就位,发现丢失或损坏应立即报告。不准将任何物品带出室外。
5、必须注意安全,防止人身和设备事故的发生。若遇到事故或发生异常现象应立即切断电源,及时向指导教师报告,并保持现场,不得自行处置。待指导教师查明原因排除故障后,方可继续实验。实验后对实验数据、程序进行充分理解分析,按要求写出实验报告。
6、实验完毕,实验结果须经指导教师审阅无误后方可拆线。经实验室工作人员检查仪器设备、工具、材料后,并清理完本实验台及地面卫生方可离开。
7、实验后要认真完成实验报告,包括分析结果,处理数据,绘制曲线及图表等。
注意事项
凡属下列情况之一者,不准进行实验:
没有按要求完成预习报告者;
实验开始迟到十分钟以上者;
遵守实验规程,不爱护仪器设备又不听批评教育者。
实验1 金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较
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