深挖教材知识点.ppt

深挖教材知识点提高学****效益
天河区猎德小学王爱伦
第三册语文知识点汇总
复****巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音,阅读。
1、认识450个字,会写350个字。
2、掌握音序查字法,部首查字法。
3、识字方法:减一减、加一加、换(改)部首、笔画
4、写相同部首的字:“木”“月”“草字头”“宝盖头”等
5、形声字。
6、多音字。
词语
1、扩词。
2、仿写词语。
例1:“扫地”“提水”。
例2:“——了——”“一——比一——”
例3:“——极了”“——来——去”“立刻——”
3、形近字组词。
4、词语搭配: 动词+名词; 形容词+名词;
5、反义词。
6、近义词。
7、数量词。“一片叶子”“一片片叶子”
8、词语接龙。
1、改写句子。
例1:“李小青是我们班的劳动委员。”
“我们班的劳动委员是李小青。”
例2:疑问句(感叹句)改陈述句。
2、用“仔细地”说句子,写句子。
3、写句子:
1) 真! 我。
2) 吗?
3) 呢?
4)可爱的:
5)高兴地:
6)你说:“……”
7)我说:“……”
4、把字句与被字句。
阅读
1、标点符号:问号、感叹号、句号。
2、有感情地朗读课文,理解主要内容。
3、默写有关古诗。
积累
1、背诵《黄山奇石》《北京》《我是什么》喜欢的部分;《植物妈妈有办法》《赠刘景文》《山行》《秋天到》《一株紫丁香》《走山路》《假如》《回乡偶书》《赠汪伦》
2、四字词语:与秋天有关、与景物有关、数字成语、
3、谚语。4、成语故事。5、神话传说。
第一单元美丽的秋天
“单元集中归类识字”
把教材中每单元课文中出现的生字集中起来,同类相聚、分类相比,按形声字、同音字、基本字带字,偏旁部首归类等方式进行组合,循其特点,教一个字,学一批字。
归类学****br/>生字(42个字)
1、按部首归类识字
氵: 波浪洼女: 好娃如
宀: 宜实字它安
木: 枝枫纟: 纷经
2、音近字比较辨析
作——做、座、坐、坐、左
丽——立、力、里、李金——今
3、加一加或减一减
色(刀+巴) 尽(尺+冫)
谷(八+人+口) 豆(短-矢)
4、形声字
华灯苹站记识
5、独体结构
丰尤甲于
6、会意字
块(快点把土块搬走)
建议:
让学生准备听写本,每当学了生字,马上随堂听写,既可以了解学生掌握情况,又可以加深学生对生字的巩固。
2、尽量腾出时间讲评作业,特别是作业中的
错字,要及时纠正。
识字一
1、可以创设教学情境:“金秋时节,爸爸妈妈带着我来到白云山游玩。这里景色宜人,有的树叶变黄了,真是层林尽染;有的还是绿油油的,叠翠流金。秋天的景色真美啊!”引导学生用联想法,图文对照学****四字词语,既记住了生字,又学会运用这些字词。
2、结合P21 “展示台”要求,请学生收集或制作有关作品,学****运用相应的四字词语说话写话,复****所学生字。
《秋天的图画》
1、按顺序观察图画,运用所学语言表达图意。
2、仿照课文第一句想象说话。如:开学啦,开学啦,校园就是……
3、紧扣“谁使秋天这样美丽?”指导学生想象表达:
梨树说:“是……把我变成金黄的灯笼。”
苹果说:“是勤劳的人们让我____。”
(勤快、能干、农民……)
稻海说:“____________________。”
高粱说:“____________________。”
4、运用拟人句看图描述小草、绿树、小鱼等事物。