(方程与不等式).doc

:30-18:30羄课题膄方程与不等式袁教学螅重点螄方程组与不等式组的解法羈教学羅难点蒅常见的几种方程类型及等量关系薁方程组与不等式组的解法聿教学莈目标羄了解等式和不等式的性质芁掌握方程组与不等式组的解法袇能利用方程与不等式组解决实际问题蒆莄教蒂螇一、教学衔接:。。、答疑。螈蒈内容讲解:莅知识点一:等式及方程的有关概念蝿知识点二:一元一次方程衿知识点三:二元一次方程组的有关概念薆知识点四:二元一次方程组的解法螅知识点五:常见的几种方程类型及等量关系蒀知识点六:不等式(组)蚇蚄三、课堂小结:膄带领学生复****本课学****的知识点芀螈作业布置:肇见下页薃羀 管理人员签字:日期:年月日螀膅肃蚁作业布置薇1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差薇备注:蒁2、本次课后作业:蚈蚆膆膁蚀螄衿膆螁课堂小结蒁芈羆袂蕿蚈蚇袄家长签字:日期:年月日袁***(16:30-18:30),(1)(2)羇蚅蒁蒂莇莆4、薃薀螆膆蚄内容讲解:虿知识点一:(1)用等号“=”来表示相等关系的式子,(2)等式的性质:等式两边加(或减)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式两边乘(或除以)同一个数(除数不能是0),(1)(2)方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解,一元方程的解,(3)解方程::,并且未知数的最高次数都是____,系数不等于零的______方程叫做一元一次方程,其标准形式为__________,其解为x=:(1)去分母;(2)________;(3)移项;(4)____________;(5):解方程:-=:(1)概念:含有______未知数,并且未知数的项的次数都是____,(2)一般形式:ax+by=c(a≠0,b≠0).薆(3)使二元一次方程两边的值______的两个未知数的值,(4)解的特点:一般地,,(1)概念:具有相同未知数的______二元一次方程合在一起,(2)一般形式:(a1,a2,b1,b2均不为零).蒃(3)二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的________,,则2m-n的算术平方根为( ).±2袂薀知识点四:二元一次方程组的解法蒆膃解二元一次方程组的基本思想是______,即化二元一次方程组为一元一次方程,(1)从方程组中选定一个系数比较简单的方程进行变形,用含有x(或y)的代数式表示出y(或x),即变成y=ax+b(或x=ay+b)的形式;蒅(2)将y=ax+b(或x=ay+b)代入另一个方程,消去y(或x),得到关于x(或y)的一元一次方程;螁(3)解这个一元一次方程,求出x(或y)的值;肁(4)把x(或y)的值代入y=ax+b(或x=ay+b)中,求y(或x)(1)在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可以直接相减(或相加),消去一个未知数;螁(2)在二元一次方程组中,若不存在(1)中的情况,可选一个适当的数去乘方程的两边,使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数;莆(3)解这个一元一次方程;羆(4)将求出的一元一次方程的解代入原方程组中系数比较简单的方程内,:(2013•齐齐哈尔)假期到了,17名女教师去外地培训,住宿时有2人间和3人间可供租住,每个房间都要住满,她们有几种租住方案( )