活动总结报告怎么写.doc

活动总结报告怎么写活动总结报告怎么写面试网为你提供活动报告范文3篇,教你活动总结报告怎么写。【篇一】按照党的群众路线教育实践活动的统一部署,党委高度重视,认真研究部署,周密组织实施,较好地完成了第一阶段深入学****征求意见环节的各项活动内容,取得了初步效果,呈现出较好的发展态势,现将具体情况报告如下。一、总的感到,这次群众路线教育实践活动,上下高度重视、扎实认真、推进有序从第一阶段教育实践活动的总体情况看,有这样几个特点:一是认识到位、启动迅速。这项活动,从7月上旬开始统一部署,为了切实搞好这项活动,按照党中央的总体部署,专门成立了活动领导小组和办公室,党委书记担任组长,党办负责活动的具体落实。认真研究制定了教育实践活动实施方案,专门组织召开了教育活动专题会议,对这项活动进行统一安排和动员部署。在此基础上,各支部及时组织召开党员大会,搞好上级精神的传达贯彻,进一步提高党员对这项活动的认识,统一思想认识。总公司专门召开党组会议和总支会议,结合实际,统一制定了教育活动实施方案。通过层层教育动员,全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义,增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组和活动办公室,利用专题简报的形式,及时反映教育活动情况,还通过橱窗板报,搞好宣传,扩大教育实践活动的影响。二是重点突出,措施有力。这次教育实践活动,重点是党员领导干部,关键是第一阶段,即深入学****征求意见。为此,我们紧紧围绕这两个重点,一方面抓好中心组的学****教育,以此带动党员的学****党委班子成员专门拿出时间,集中学****提高认识。为了确保学****时间、效果和内容的落实,我们采取理论与实际相结合、集中学****与个人自学相结合的办法、在以支部为单位开展深入学****活动的基础上,组织全体党员分两批进行了为期三天的集中学****在学****中,我们采取领读的方式,通读了《党的群众路线-重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学****文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》,还组织了考试,收到了较好的效果。我们的做法得到了充分肯定,还印发了我们集中学****教育的情况。在深入学****理论的基础上,每人都积极撰写心得体会,领导干部带头撰写体会文章,我们用专题简报的形式及时印发,便于大家学****交流。三是形式多样,征求意见。按照教育实践活动要求,党委、领导班子成员带头征求意见,先后采取支部书记座谈会、分管领导座谈会、职工座谈会,单独谈话、民主测评等形式,认真听取干部职工意见,倾听各方面的声音。对征求到的意见认真对待,局领导班子认真研究,分头解决,并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中,收到了边学边改的效果,为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。四是稳步推进,注重实效。从党委到各支部,对这次活动认识高度统一,确保活动不走过场、不流于形式,各支部认真组织学****教育,深入开展批评和自我批评,召开支部会议,相互帮助,征求意见。同时,紧紧围绕主要职责和中心工作,结合本部门的实际情况,把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线,贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好服务保障上,认认真真开展活动。二、存在的主要问题和搞好下一步活动的具体要求群众路线教育实践活动是一项长期的政治任务,要进一步树立长期受教育的思想,保持活动的深入推进。但从第一阶段情况看,有个别支部、个别党员,对活动的认识不够到位,思想准备不够充分,有应付的苗头。如有的能够克服困难,而不参加集中学****有的撰写的心得体会不认真;有的征求到的意见比较少,尤其是四风方面的问题,少之又少,影响了下一阶段活动的效果。也有个别支部书记对抓教育活动在思想上不够重视,态度上不够积极,使支部的活动缺少应有的组织领导。还有个别支部书记对活动内容掌握不够,影响了活动开展。针对以上情况,就搞好教育实践活动提三点要求:一是要提高认识,进一步增强搞好群众路线教育实践活动的紧迫感。党中央部署的党的群众路线教育实践活动,既是当前一个时期的一项重要的政治任务,也是党组织建设的一项经常性工作,不是一朝一夕,更不是可搞可不搞,对此,大家必须有清醒的认识,要紧跟形势,从思想上、行动上与党中央保持一致,积极投入到活动之中。当前,党的群众路线教育实践活动已过去近一半时间,既有一些经验,也有一些不足,任务要求仍然艰巨。在座的都是支部书记,是开展活动的第一责任人,要切实负起责任,增强工作的紧迫感,按照活动实施方案,严肃认真地抓好活动落实。二是要端正态度,进一步增强做好教育实践活动的责任感****要求各级党的组织,要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识,突出强调了做好党建工作的重要意义。群众路线教育实践活动,是今年党建工作最重要的任务与内容,这就要求我们各位支部书记要统筹兼顾,把这项工作纳入本部门工作的总体布局