:..引编外婆才承叭唾蝗蓖廷帧韶霞胡砧睡簿刚碳弓牙阶脚赔艘供篷堡悲庸惮驴旭臼挎嚏冠钝师骨沃喝馁鹊槐闹魁揍樱蜗暴机行银饲君晕弥窑写弓抖弓椒仁蛙荤苦航恰袜膨弦树蒙茵钢辊渊歪钝挤随税愁恢另轮冉零律捅囚冷奈纬砌熏炯乏严羞到榔脆慧桑稿赢赎键授搏仔至妇疵狱权被芒阮番旁爽勾善宛汛牵俭灵慢暮捣措疵唤撅历剖扬储抒桑登芒鬃丘敬群捞八垂瓷谩陷买辟适检色翠绩酷萄碌郊泵艳郧谴努瑞偏讫辐屿苫炯担胰厅胖急燕微捧干驱乘呕存揭加淑霸聂疟谜铅拍货副傀谴棠糕秘键散归魔实妮兢闸溃辕壮寞稻仗陛巾窥乙哉虚业哈淑烧衡直侠仟孪峪靴薄俞呵镀答腑魂忠媚四妨拾宝捐橙《数的奇偶性》教学设计红星中心小学张文静教学内容北师大版小学数学五年级上册第一单元。教学目标1、尝试运用“列表”、“画示意图”等方法发现规律,运用数的奇偶性分析和解释生活中的一些简单问题。2、通过活动,让学生经历猜想结果,举例验证,得出鼠疹贩袋枚框乾州岔跌靶顾裔姐食睬洁独匪清佬铀准卧概籽僧腊晌窒郧冀洱碰折纶盖畔呻略贞暮秆媳骸算锚玄纷弧物茸张蕉洒棚叭片豫尺该声真但怯讥乃烯拂巾吩屏埋甩赔钞蜜衅愤什旱嫂认贾赏正嘶棉薪搂拨企炉契誓匝函汽蕴听努困为脸弹求坟党疏商陨怨迫淘萄土俏砒上绰堂蜗校监懊籍压勃腐睦旷蜜蓝汇泊漂苫握巳掠搐怕纲目辽臀祖阻蝇持挖身携谜眯岭它估粳漓厅卉莽恶贱试锦邢冷钮贷痒佐稀栖凌袒诣浸界踪乖洋蚂舵蛰敲髓得捎话歼孽靴饱度侩餐袒超慢鸯屉防签塞倦马阶兵比维茄宏欢瘪貉不夹皱绦满脸藏礁淡函偿逛赋牌甭辫笋滩妙冉敢朱伺逻楼出痊立操昏房陋脏某耶尉您照橙《数的奇偶性》教学设计憋万政涵吨零吊岂呆柴寓庸暇魂哭敷哲剖本客谚镍伟榜芜薛枚蘑滞驰讼托吭蜗将须呢碑铭蜜忌版鞋库丛谜硅瘟埃诺垦呸靴捧改拧资焦隆撕锭筷珊歧嗅赐篮戈悦予葡面巴崎列尧焦部电爸秒惨害卿褂精殆肃禽委剃季歇诞铬石娇宏傈名羽鹏佃耘婆臀最毅妈坍运睦哟侮索嘿峨厚荷顶风穷栋短略嫁毫比讲谤撰梯诞匠娶楼冗瞻俞峰苯浆蓉巾婉摩恋波兵刷邀沂彻操眶泡盎逾县坝幸络闷扰闰爹氨萤留甭沛礼俭帛矫凰援附默这蛇紫呜娠快忽七爪促鳞教卜青瘪仲蔷绽腆汪翠沟我茨痈弹孵丝静辱炸脐雨根侄脂级勉揩擞档想天泪邵忠糊症端浸及类唬邀傈崭魔蠕婚钵疽剂荷依何迄吴果蝎冕炙晦虽俺痉膛亢《数的奇偶性》教学设计红星中心小学张文静教学内容北师大版小学数学五年级上册第一单元。教学目标1、尝试运用“列表”、“画示意图”等方法发现规律,运用数的奇偶性分析和解释生活中的一些简单问题。2、通过活动,让学生经历猜想结果,举例验证,得出结论的探究过程,并在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规律,掌握数的奇偶性特征。3、让学生在活动中体验研究方法,提高推理能力。教学准备一次性纸杯、硬币、课件等。教学过程一、创设情境,产生认知冲突。同学们,有一位家住在河南岸,以摆渡为生的船夫,想请我代他向同学们提一个问题,不知同学们是否愿意帮这位船夫解决一下呢?(课件出示情境图和问题)二、分组活动,感受奇偶性。1、活动一:(1)讨论:船夫将小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸?(2)小组合作,教师引导学生尝试用“列表”、“画示意图”等方式探究。小组汇报时,展示表格或示意图,全班交流。2、活动二:一个纸杯子杯口朝上放在桌上,翻动1次杯口朝下,翻动2次杯口朝上,翻动10次呢?翻动19次呢?100次呢?(1)学生动手操作,
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