《欧美影视文化析》课程在高职英语教学中的作用.doc

《欧美影视文化赏析》课程在高职英语教学中的作用《欧美影视文化赏析》是一门大学英语公共选修课程,该课程主要是通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏、分析和评论等系列教学过程,培养学生英语学****的兴趣,提高其英语的听说能力,增强用英语表达思想的信心,促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力,进而引导学生树立独立的审美能力和人文素养。将欧美经典影视作为有效的教学资源,可以逐步培养学生的感受能力、理解能力、欣赏能力、思维能力和对语言知识的转换能力,加强学生对英语国家文化、历史、宗教****俗等方面的了解,激发学生英语学****兴趣,提高学生综合文化素养。利用欧美影视进行英语教学活动,还可以对学生的英语学****产生很好的促进作用,能更好地使教师和学生适应高中新教程改革的要求,主要体现在以下几方面: 一、激发学生的情感、启迪学生的思维影视亦源于生活、接近生活。学生努力听懂的内容直接出现在荧屏上,从而给学生提供了一种亲临其境的情绪体验,也创造出一种引人入胜的求索环境。例如:课堂里安排学生观“thepursuitofhappiness”,当下次上课再次出现pursuit的单词时,。该观看影视录像的过程,就是激发学生的情感、启迪学生想象和联想的过程,从而使学生进入作品意境,促进其对语言的接受。学生有了学****兴趣,并获得了更多的自信,学****英语的动机就会增强,进而,学****效率就会有较大幅度的提高。二、有益于增强跨文化意识的渗透语言是文化的载体,也是文化的一个重要组成部分。近年来,语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要部分。英语课程标准中强调,英语教学应该是对人的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识和意识等的全面素质教育。了解文化差异,增强跨文化交际能力,增强全球意识是其中重要组成部分。英语教师在平时的教学中除了教授语言外,还应导入相关的目的语文化背景知识,培养学生的跨文化交际意识。文化学****并非一朝一夕之事。作为一名教师,不仅要通过课堂教学向学生讲解、渗透英语国家的文化,而且要充分利用各种条件、各种机会为学生创造感受异国文化的环境。因而利用英文影视这一媒体进行跨文化学****是事半功倍的尝试。三、有利于提高学生的听力水准新课标要求课堂学****的实践化,也就是在学生学****的过程中,把现实生活中的问题与书本知识联系在一起,体现学用结合。心理学研究也表明,青年学生乐于接受图像信息、欣赏跳跃式画面。充分发挥电影的教育作用,无疑是符合高职学生探究知识的心理特点的。一般课堂上的听力训练没有情景,学生理解起来很吃力。而观看原版电影则不同,影片中语言真实地道,发音清晰准确,图文并茂,原汁原味,且演员的表情、肢体语言以及特定的情景、故事的情节发展对学生听力理解有很大的帮助。因此,《欧美影视文化赏析》课程在高职学生英语教学中的一个最大的优势就是电影给学生提供了一个真实的听力环境,一个非常自然的和真实的交流情景,使学生把现实生活中的问题与书本知识结合起来,让学生可以在轻松的视听过程中感受生活中的英语,在真实的语境中感受正常的英语语速。四、有助于累积学生的英语词汇量英语影视对于激发学生的学****兴趣是众所周知的,但是有助于学生对词汇的记忆确实是经常被人们所忽视的:1、影视字幕能显着促进学生的词汇****得和记忆。其中,双语字幕更有助于单词拼写和单词辨识,母语字幕更有助于单词含义的掌