小学英语教案.doc

小学英语教案(2012学年第二学期)、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,、Sentences:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’、Singasong::1、单词:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,、句子:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’:掌握swim,run,rideabike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。教具:礼物,教学卡片,收音机,磁带等。教学时间:1课时教学过程:Step1::Hello,Hello,Howareyou?:,并教学单词“present”,在充分联系后,要求学生拆开礼物,并大声的用英语说出里头的礼物,以此帮助学生复****上个学期的旧知,完成由上个学期至本学期的过渡。:“bike”,并自编歌谣“bike,bike,bike,Ilikebike.”解释单词“like”的意思,带领学生操练句型“Ilikebike.”,边说单词,并以此种方式复****单词“sing,dance,draw”,教学新单词“swim,run,rideabike”。引导学生用英语告诉别人自己的能力“Ican……”:“Canyousing?”让学生猜猜看句子的意思,并尝试回答,可能大部分的学生会使用“Icansing.”来回答,此时,教给学生简单的回答方法:“Yes,Ican./No,Ican’t.”,进行操练,并上台演示。’suncle,同时教学单词“uncle”,告诉学生ChenLing’suncle准备送ChenLing一份礼物,引入课文。,andteach“clever”。、2、3Step3:Singasong.“MyLittleBicycle.”1、、、:Homework1、熟读本课涉及的各项单词、对话、歌曲。2、完成《一册通》中本课的练****Lesson2教学目的:1、Vocabulary:fly,lay,bird,but2、Sentences:Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,、Sayachant;:1、单词:fly,lay,bird,but2、句子:Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,:掌握句子Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,。教具准备:表示动作词的单词卡片,已经学过的动词卡片,数张图画,鸟和公鸡图片。教学时间:1课时教学过程:Step1::“MyLittleBicycle.”:,复****上节课的单词,并学****本课的新单词“fly,lay”,同时完成自编歌谣的任务:“fly,fly,fly,Ican’tfly.”“lay,lay,lay,Ican’tlay.”:“Ican……”,让学生说说看自己能做什么。“Icansing,butIcan’tswim.”解释“but”的意思,并操练单词“but,but,but,但是就是but.”,如“rooster,monkey,duck,bird”,教学单词“bird”,并让学生用英语说说看,这些小动物们都会做什么,不会做什么,尝试使用“but”连接两句话。。指派学生上台分别扮演不同的小动物,其他同学在老师的提示下用英语提问,如“Canyouswim,MissBird?”,被点到名的小动物必须如实作答。