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(王立非)商务英语国家标准(烟台)教案编写.ppt


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(王立非)商务英语国家标准(烟台)教案编写.ppt
文档介绍:
解读《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》王立非提纲:■《商英国标》出台的背景■《商英国标》的主要内容■商英专业质量建设重点英语类专业多元人才观的发展□2012年成为目录内基本专业,专业代码050262□2014年为止,216所高校已开设本专业□专业覆盖了所有类型和层次的高校我国对外开放对商务英语人才的需求(曹德春,2014):国际经贸往来的广泛性、多发性、多层次、多样性、频繁度激增1、一般进出口贸易2、中外合资商务谈判3、国有和民营企业的海外并购、收购、投资4、银行和金融机构间的国际结算、国际投融资5、中外政府间的商务谈判、国家形象塑造与营销、地方政府海外招商6、各类企业的海外上市7、WTO、IMF、WB、UN工发、贸发组织、亚行等国际组织的商务工作8、跨国企业的公共关系维护、公关危机9、国家部委、省市商务部门的涉外工作10、国际会计事务所不同会计准则之间相互转换与语言表达问题11、律师事务所的跨国诉讼、并购、海外维权的商务法律谈判与文件起草等12、工程的国际招标与建设13、出入境旅游导游、旅游城市(景区)的国际营销308所1999普通升格的本科高校 287所独立学院国家标准出台的指导思想:分类卓越分层卓越《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》教育部组织编制,是商务英语本科专业准入、建设和评价的依据,2014年底将正式发布。本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。各高等学校应根据本标准、相关行业标准和人才需求,制订本校商务英语专业培养方案。本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。学制4年,授予文学学士学位,专业代码为050262。商务英语专业的培养目标:基本功、人文素养、国际化、复合型、应用性商务英语专业旨在培养英语基本功扎实,具有国际视野和人文素养,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关基础理论与知识,熟悉国际商务的通行规则和惯例,具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力,能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。摘自《商务英语国家标准》商务英语人才的素质要求5种素质:思想素质、文化素质、专业素质、职业素质、身心素质商务英语专业学生应具有高尚品德、人文与科学素养、国际视野、社会责任感、敬业与合作精神、创新创业精神、健康的身心。摘自《商务英语国家标准》分类分项能力描述英语应用能力语言组织能力语音语调识读能力、词汇拼读能力、造句能力、谋篇能力等语言运用能力听、说、读、写、译技能、语用能力、纠误能力等语言学习能力调控策略、学习策略、社交策略等跨文化交际能力跨文化交际能力跨文化思维能力、跨文化适应能力、跨文化沟通能力等跨文化商务交际能力沟通能力、商务能力、跨文化能力商务实践能力通用商务技能办公文秘技能、信息调研技能、公共演讲技能、商务礼仪技能等专业商务技能商务谈判技能、贸易实务技能、电子商务技能、市场营销技能、人力资源管理技能、财务管理技能等思辨与创新能力认知能力理解、推理、评价、分析、解释、自我调控、精确性、相关性、逻辑性、深刻性、灵活性等情感调适能力好奇、开放、自信、坚毅、开朗、公正、诚实、谦虚、好学、包容等自主学习能力学科自学能力自我规划能力、自我决策能力、自我监控能力、自我评价能力商务英语专业能力要求 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.