误差理论与测量平差实习任务指导书.doc

误差理论与测量平差实****任务指导书
2013--2014学年第一学期
系别
专业
班级
姓名
学号
实****目的
在学完误差理论与测量平差基础课程后,在掌握了测量数据处理基本理论、基本知识、基本方法的基础上,根据设计任务,熟悉自动平差软件的应用,通过实例计算,提高用电子计算机进行相关测量数据处理的能力,在此基础上通过测量程序设计提高用高级语言进行简单测量程序设计的能力。
二、设计任务
(1)该课的课程设计主要是平面控制网和高程控制网平差,时间为一周。
(2)要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容。
基本要求:
1、利用已有平差软件(平差易2005)完成下述平差计算任务
(1)水准网观测精度设计
以每个小组所测得的四等水准点的数据为基础数据进行平差计算。
(2)导线网平差计算
根据各小组测得的角度和边长进行导线网平差计算
2、对比分析
将平差易软件计算的结果和手动计算的结果进行比较分析。
3、编程计算
任选水准网或者导线网,根据条件平差原理或者间接平差原理进行编程计算,设计使用的语言可采用VB、C、C#、matlab等。参考书可选测绘出版社出版,葛永会编《测量程序设计》,以及针对所使用语言的相关程序设计书籍。
三、基本要求:
测量平差课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求,独立完成设计内容,并上交设计报告。在学****知识、培养能力的过程中,树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。
课程设计前学生应认真复****教材有关内容和《测量平差》课程设计指导书,务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项,以保证保质保量的按时完成设计任务。
四、上交材料
(高程控制网、导线控制网)
2、根据自己选择的导线网或者高程网,列出条件平差或者间接平差的函数模型并进行线形化,将线形化后的系数阵和常数向量列表;
3、编程源代码及截图。
4 技术总结(或技术报告);
5、个人实****小结;
6、以上资料各人独立完成,并用word打印和装订成册。
第一部分:平差易软件的操作与使用
用平差易做控制网平差的过程
第一步:控制网数据录入
第二步:坐标推算
第三步:坐标概算
第四步:选择计算方案
第五步:闭合差计算与检核
第六步:平差计算
第七步:平差报告的生成和输出
作业流程图:
控制网数据的录入
闭合差计算与检核
坐标推算

是否概算

平差

选择计算方案
否

平差报告的生成和输出

是
坐标概算
控制网数据的录入
控制网的数据录入分数据文件读入和直接键入两种。
凡符合PA2005文件格式(格式内容详见附录A)的数据均可直接读入。
读入后PA2005自动推算坐标和绘制网图。PA2005为手工数据键入提供了一个电子表格, 以“测站”为基本单元进行操作, 键入过程中PA2005将自动推算其近似坐标和绘制网图。如下图“电子表格输入1”所示:
观测信息区
测站信息区

电子表格输入1
下面我们介绍如何在电子表格中输入数据。首先,在测站信息区中输入已知点信息(点名、属性、坐标)和测站点信息(点名);然后,在观测信息区中输入每个测站点的观测信息。如下图“电子表格输入2”所示:
观测信息
测站信息
电子表格输入2
测站信息
“序号”:指已输测站点个数,它会自动叠加。
“点名”:指已知点或测站点的名称。
“属性”:用以区别已知点与未知点:00表示该点是未知点,10表示该点是平面坐标而无高程的已知点,01表示该点是无平面坐标而有高程的已知点,11表示该已知点既有平面坐标也有高程。
“X、Y、H”:分别指该点的纵、横坐标及高程(X:纵坐标,Y:横坐标)。
“仪器高”:指该测站点的仪器高度,它只有在三角高程的计算中才使用。
“偏心距、偏心角”:指该点测站偏心时的偏心距和偏心角。(不需要偏心改正时则可不输入数值)
观测信息
观测信息与测站信息是相互对应的,当某测站点被选中时,观测信息区中就会显示当该点为测站点时所有的观测数据。故当输入了测站点时需要在观测信息区的电子表格中输入其观测数值。第一个照准点即为定向,其方向值必须为0,而且定向点必须是唯一的。
“照准名”:指照准点的名称。
“方向值”:指观测照准点时的方向观测值。
“观测边长”:指测站点到照准点之间的平距。(在观测边长中只能输入平距)
“高差”:指测站点到观测点之间的高差。
“垂直角”:指以水平方向为零度时的仰角或俯角。
“站标高”:指测站点观测照准点时的棱镜高度。
“偏心距、偏心角、零方向角”:指该点照准偏心时的偏心距和偏心角。(不需要偏心改正时则可不输入数值)
“温度”:指测站点观测照准点时的当地