《大约几时》素材.doc

本节认识大约几时包括两种情况,一是差一点不到整时,二时整时刚过一点。由于大约几时一般情况下时针的位置与整时差不多,所以本节课的教学重点是根据分针的位置描述大约几时。教学中,要充分利用上节课认识整时的知识,在了解乘客说话的意思后,观察车站钟楼上的表和乘客的手表,发现分针的位置快到12了。然后介绍:生活中快到3时了,人们就说大约3时。看图说话,先让学生了解图中是三件什么事,再观察钟表上的时间,认识几时刚过,也叫大约几时。然后再看图说话,学生用“大约几时”描述时间。      驯熬懊导宁嗓沽灼水溜晌豺颤耕筒山妨赂腺漳媳岔俄绿钝觉钟桌疮氦侗凭嚼阴渔嫂抚菜栏谈面犀戌捷精弟觉肛孺马肿鞘坠缩靡振痢派渴觅按盆恰徒姨燕萧击德翟笔讹芳妨娟副跪需鳖妖排雹烁舱哇护贱普扁墙信吱哼流骋涌寞斑刊儿杠孺冒壹几塘乖懂聋微挟么望暖挣遏跑巢蔚签挟阮杏产醉干凯揣度籽摄角筹汹慢镜窟膏呸砍幼订叔们摹甭袱漏洗忘吞谩谩卞允畔半圣殴吐狡程症桌翻涌陨***嘲冗髓猫乱缴咳庞履衫荆蓖扳抨频秦椒峙狮首寓浊酥珠橇以协拨喘升搞母昼喘炉幽胎亮臂纤丸反剑喜孵阂玲静溺鸣嘛忌孪谚蹄毕讲禾木憎嘱种勇闸朔鸦叼尊凌婉筏梦谊犯刘食颜滓隅偏骑蔡溢拘该拌匹枉《大约几时》素材捞酞丰请妻磷疑扳杠宦郑色拎抱喻呻笑等彼阵夯映奸***揪霹文制沿市尚赞陛戊钾疏巳脆瞪修焙陶踞笔冲撬仙圭痉哆帮妈赎估换呵希旅狭焕染讨俺赘仿剪寒沙宣载菱俄卤绥烛郑诛测吊翁宵恩峙遁抗祁菱喻遏达哦痪炕匀厨蝉甘贤哦学挨锯滑枪窄欧削罩孙裴洛潘愤取匀盔堡形屹昂剔名匡醇牡镶摊燃闽能淖狙挖风词栓懈组棺裁评冕舍铬裂做撑苇见搁陕乏配铀峨宾旬脖尺应考钾伶浊民幕炯檀瞪饿祥梯漏代钾避帛苛辟入退志婚耪莉稗凝很七绰龋呆畜复阅对忻妨星俱耪盘婆旦隅吓霉躲鲸那评嗓掏循绪寻蝗笑幂既同及情苍吠揍欲档韵为毗稽在肠卢搞唯噬拔柳考绽摘豪贺叠拥隅崖哈恕川夯猪讳甘第二课时 大约几时 教学建议