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利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学-小学英语论文利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学闽南师范大学外国语言文学系(363000) 罗冬华一、知识可视化概述知识可视化是指用来将知识形象、直观地表征出来,、;思维导图是由英国TonyBuzan开发出来地头脑风暴工具;而思维地图是由美国DavidHyerle根据人类在思考过程中地常用八种思维过程开发出地八种思维工具,主要包括圆圈图、起泡图、双起泡图、树形图、括弧图、流程图、复流程图、桥型图,相应思维过程分别是下定义、描述特征、对比、分类、整体与局部、序列、因果关系、、,单词记忆机械化当前还有许多小学英语教师教学方法陈旧,教师带读,学生跟读,解释意思,,却不见效果,,,如单复数、过去式、进行式、过去分词等;,而忽略了单词在不同语境中地意思,,,利用知识可视化方法辅助英语词汇教学可以激发小学生对英语地学****兴趣,提高学生地思维能力,,记住单词地常用意思,、,(life),animal,plant等,,grass,,:,因为它有多种形式如过去式、进行式,,随着语法学****地深入,(如play)时可以将它地过去式(played)、进行式(playing)以及常见搭配短语(如playbasketball,playwith)一起讲授,,,,:、描述人或物地词,,然后让学生来描述apple地特征,教师可以先

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